etapas de investigacion

Etapas de una investigación

Las etapas de una investigación, son las mismas sea cual sea el tipo y profundidad de la investigación que se desea hacer; de tal manera definiremos ahora tales etapas de una forma que puedan ser comprendidas sea cual fuere la investigación a la que se refieran.

Etapas:
a) Planteamiento
b) Diseño metodológico
c) Levantamiento de campo
d) Análisis ysíntesis
e) Diálogo teórico-empírico y/o conclusiones
f) Producción y post-producción

ETAPA I: Planteamiento
Etapa en la cual se le da un nombre a la investigación según sea el objetivo de la misma, se identifica con su nombre completo el propio investigador y se ubica la fecha de inicio del proyecto. Enseguida se procede a clarificar el campo del conocimiento en lo general y enparticular, en el que el investigador se ubica y ubica el trabajo de investigación actual, luego se debe abordar de manera muy breve (en un párrafo) cuál es el tema de la investigación que va a hacerse.
Es necesario recuperar (si los hay) los antecedentes de la investigación emprendida definiendo
Tres cosas son las más importantes durante este momento de la primera etapa.

1) La identificación delámbito de problemas o circunstancias que general el interés por desarrollar la investigación.
2) La identificación del objeto de estudio dentro de este ámbito o circunstancia por el cual nos interesamos. Este puede ser empírico (edificios concretos, espacios, objetos, etc.), y/o teórico (un concepto, un idea teórica, etc.).
3) La clarificación muy concreta de la búsqueda que se ha comenzado ahacer. Esta puede hacerse mediante una hipótesis o pregunta.


También es importante en esta primera etapa, abordar con suficiente claridad tres cuestiones que dan sentido a todo proyecto:
1) Objetivo del proyecto. Aquí debe clarificarse qué se va a hacer el proyecto; que conocimiento se desea construir el proyecto mismo. El objetivo es una meta de conocimiento del propio proyecto. Esteobjetivo comienza siempre con un verbo que refiere a la construcción de conocimiento o sentido: “Comprender tal cosa…”, “Identificar… tal otra”, “Conocer aquello que….” ‘Encontrar el significado de…”, etc.
2) Propósito del proyecto. Aquí debe clarificarse qué impactos posteriores se buscan el proyecto, que se desea hacer el conocimiento construido en el proyecto. El propósito es el impacto delconocimiento construido del proyecto, en una comunidad, en un campo del conocimiento, etc., es el “para qué” del proyecto. Este propósito comienza siempre con un verbo que refiere a la contribución del conocimiento nuevo: “Ayudar a entender… tal cosa”, “Enriquecer el campo del conocimiento de tal….”, “Coadyuvar a comprender, a resolver, tal y tal…l”, etc.
3) Justificación del proyecto. Aquídebe clarificarse la pertinencia de realizar tal esfuerzo. Se trata de explicar por qué construir este conocimiento, en esta investigación, es importante personalmente, institucionalmente, profesionalmente, socialmente y teóricamente. Los resultados de la investigación en tanto construcción de conocimiento deben servir para algo al propio investigador, a la institución donde se desarrolla lainvestigación, a la profesión asociada al trabajo investigativo, a la comunidad, la ciudad, el país, etc., y, si el trabajo es conceptual, por supuesto también, a un campo específico de conocimiento teórico.

Finalmente, conviene identificar con claridad el tipo de investigación que se va a hacer:
a) Estudio empírico
b) Investigación teórica
c) Investigación teórico-empírica
d)Investigación aplicada

ETAPA II: Diseño metodológico

Definimos aquí “Diseño metodológico” como la elección de una de las dos metodologías clásicas, la extracción de los observables de la pregunta misma de investigación y la elección del conjunto de Métodos, Técnicas e Instrumentos concretos de indagación y levantamiento del campo, etc., que constituirán el herramental del investigador. También la...