Etapas De La Adolecencis

EL PREADOLESCENTE Y LAS OPERACIONES PROPORCIONALES
PERIODO de 11-12 a 14-15 años el sujeto llega a desprenderse de lo concreto y a situar lo real, en un conjunto de transformaciones posibles.
Esaultima descentracion fundamental se realiza al Final de la Infancia prepara la adolescencia cuyo principal caracter es la liberacion de lo concreto.
a favor de los intereses orientados hacia loIntelectual. su condicion previa y necesaria era una transformacion del pensamiento que haga posible la elaboracion de las hipotesis y el razonamiento sobre las proposiciones desligadas de la comprobacionconcreta y actual.
esta nueva estructura del pensamiento se construye durante la Pre Adolescencia.
el algebra es principalmente un cuadro de las potencialidades que pueden utilizar un sujeto normal.aun cuando no las realice todas .
El examen de estructura o subestructura propias de la preadolescencia es tanto mas necesario para un conjunto de la psicologia del niño.
Constituyen un fin nautralen la prolongacion de las estructuras SENSO MOTORAS y de los agrupamientos de las operaciones concretas. Conjunto de sintesis o de estructuraciones que aunque nuevas prolongan directa y necesariamentelas precedentes, porque colman varias de sus lagunas.
EL PENSAMIENTO FORMAL Y COMBINATORIO
Las operacionesconcretas es referirse directamente a los objetos o a sus reuniones (clases) sus relacioneso su denominacion : LA FORMAL LOGICA de los juicios y razonamientos no se organiza sino cuando hay ligazon mas o menos indusulible con sus contenidos.
las operaciones funcionan unicamente respecto acomprobaciones o representaciones considerando verdaderas y no con ocasion de simples hipotesis por una diferencciacion de la forma y el contenido, el sujeto es capaz de razonar correctamente sobrelas proposiciones pero aun no cree en esta hipotesis. se hace entonces capaz de sacar las consecuencias necesarias de verdades simplemente posibles lo que CONSTITUYE EL PRINCIPIO DEL PENSAMIENTO...