Etapas De La Adolescencia
Páginas: 3 (585 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2012
Escuela Normal Superior de Hermosillo subsede Obregón
ENSHO
ELABORACIÒN DE UN CUADRO COMPARATIVO
Presentado por: Hugo Omar Ramírez Medrano
Maestro: Alma Delia Jaime Sandoval
Materia:DESARROLLO DE LOS ADOLSCENTES I: ASPECTOS GENERALES
Lic. Historia
CD. OBREGÓN, SONORA A 5 DE JULIO DEL 2012
La pre-adolescencia: desde los 8 hasta los 11 años.
Cambios físicos | Crecimientodesigual de huesos músculos y órganos, puede dar una apariencia algo torpe. |
Fase cognitiva | Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. |
Desarrollomoral | Falta control sobre sus impulsos, es egocéntrico en general, comprende los conceptos de negociación y lo que es justo. |
Conceptos de sí mismos | En gran medida influido por la relación de susfamiliares profesor y cada vez más por sus profesores.Necesidad de privacidad. |
Características psicológicas | Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos, tendencia hacer desorganizados,metas vocacionales irreales. |
Relaciones con padres | Relación de afecto y dependencia de ambos padres, poner a prueba de autoridad. |
Relaciones con compañeros | Intensa amistad con adolescentesde su mismo tiempo, eligen un mismo tipo de amigos en relación con tipo de música y moda, en esta etapa se juntan grupos sociales que pueden excluir a adolescentes de otro grupo social. |
Segundaetapa de la adolescencia: desde los 11 años hasta los 15 años.
Cambios físicos | Aumenta de apetito en épocas de crecimiento, desarrollo de los órganos sexual cambio de olor cambio de voz, empieza laexperimentación sexual. |
Fase cognitiva | Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos abstractos y para pensar. |
Desarrollo moral | Tendencia hacia elegocentrismo, buscan la aprobación social ante sus compañeros, ha esta edad empiezan a cuestionar ciertos principios morales. |
Conceptos de sí mismos | Empieza la preocupación por la apariencia, deseos de...
ENSHO
ELABORACIÒN DE UN CUADRO COMPARATIVO
Presentado por: Hugo Omar Ramírez Medrano
Maestro: Alma Delia Jaime Sandoval
Materia:DESARROLLO DE LOS ADOLSCENTES I: ASPECTOS GENERALES
Lic. Historia
CD. OBREGÓN, SONORA A 5 DE JULIO DEL 2012
La pre-adolescencia: desde los 8 hasta los 11 años.
Cambios físicos | Crecimientodesigual de huesos músculos y órganos, puede dar una apariencia algo torpe. |
Fase cognitiva | Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. |
Desarrollomoral | Falta control sobre sus impulsos, es egocéntrico en general, comprende los conceptos de negociación y lo que es justo. |
Conceptos de sí mismos | En gran medida influido por la relación de susfamiliares profesor y cada vez más por sus profesores.Necesidad de privacidad. |
Características psicológicas | Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos, tendencia hacer desorganizados,metas vocacionales irreales. |
Relaciones con padres | Relación de afecto y dependencia de ambos padres, poner a prueba de autoridad. |
Relaciones con compañeros | Intensa amistad con adolescentesde su mismo tiempo, eligen un mismo tipo de amigos en relación con tipo de música y moda, en esta etapa se juntan grupos sociales que pueden excluir a adolescentes de otro grupo social. |
Segundaetapa de la adolescencia: desde los 11 años hasta los 15 años.
Cambios físicos | Aumenta de apetito en épocas de crecimiento, desarrollo de los órganos sexual cambio de olor cambio de voz, empieza laexperimentación sexual. |
Fase cognitiva | Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos abstractos y para pensar. |
Desarrollo moral | Tendencia hacia elegocentrismo, buscan la aprobación social ante sus compañeros, ha esta edad empiezan a cuestionar ciertos principios morales. |
Conceptos de sí mismos | Empieza la preocupación por la apariencia, deseos de...
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