etapas de la adolescencia


ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO




DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES


Ensayo:
Etapas de la adolescencia



ESPECIALIDAD: HISTORIA
SEMESTRE II






CD.VALLES S.L.P., A 22 DE JULIO DEL 2013


ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA


INTRODUCCIÓN

Las etapas de la adolescencia se dividen en tres. Cada etapa trae sus propios cambiosfísicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. El desarrollo de los niños que se da entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que experimentan su cuerpo, sino también por su propio temperamento y personalidad, y por las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales.

A) La pre-adolescencia.Esta etapa empieza desde los 8 a los 11 años de edad y los cambios que se presenta son los siguientes:


Cambios físicos.- En el se da el crecimiento, de los músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe.


Fase cognitiva.- Los niños empiezan a pensar y a tener a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Tiene la capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicarnuevos conceptos. Poseen mayor interés para aprender habilidades de vida como, cocinar, reparar o algo que les llame la atención.

Desarrollo Moral.- Aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos de lo que es justo y lo que es malo, no siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento.


Concepto de si mismos.- En gran medida influido por las relaciones con los miembros desu familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino.


Características psicológicas.- Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos que no logran, tendencia a ser desorganizados.


Relaciones con padres.- Su relación es de afecto y dependen de ambos padres, tienen deseo de participar más en decisiones que les afecta, y adiscutir sobre las tareas, deberes, y el orden, conflictos con sus hermanos.


Relaciones con compañeros.- Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños.


B) Segunda etapa de la adolescencia.


Esta segunda etapa empieza desde los 11 a los 15 años de edad yempieza la etapa de la adolescencia y experimentan cambios:


Cambios físicos.- Es la llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente, aumenta el deseo de comer, necesitan dormir más. Empiezan a desarrollarse sus órganos sexuales, en las niñas ensanchamiento de cadera, crecimiento de senos y en los niños cambios en la voz, posible olor corporal y ensanchamiento dela cadera.


Fase cognitiva.- Desarrollan nuevas capacidades para ver las cosas de una forma nueva y para pensar mejor, tienen un sentido del humor que puede estar más centrado en la ironía y el sexo, empieza una época en la que tienen mayor conflicto con sus padres.


Desarrollo moral.- Buscan la aprobación social de sus compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el ordensocial, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo los que tienen los padres.


Concepto de si mismo.- Dependerá de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad en su cuerpo, tienen a conformarse con estereotipos de hombre o mujer y empiezan a preocuparse por los problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general,preocupados por la opinión de los demás .
Necesitan más intimidad en el hogar.

Características psicológicas.- Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué.

Tendencia a olvidar todo.

Relaciones con los padres.- Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una...