Etapas De La Investigación Científica

Etapas de la investigación
La estrategia constituye el vehículo para transformar un objetivo en un protocolo de acciones conjuntas para alcanzar una meta. De manera particular, las estrategias dirigidas al campo de la investigación científica se distinguen por tener una cronología bien definida en cuanto a las acciones a realizar.
Dichas estrategias deben ser capaces de integrar unaretroalimentación continua para hacer frente a la rapidez con la cual se dan los acontecimientos científicos. La implementación de una metodología es la clave en el éxito de un trabajo de investigación. La metodología representa la manera en la cual va a realizarse una actividad y, por tanto, debemos estar conscientes que siempre es mejor realizar las cosas de forma ordenada.
El método científico es unproceso estructurado, es decir, existe un orden secuencial.
El método científico puede dividirse en tres grandes etapas:
a) Etapa de planeación: dentro de esta fase se realiza la definición y planificación de los objetivos de la investigación. Esta fase se destaca por su importancia en la dirección y manejo de las fases subsiguientes.
b) Etapa práctica: la etapa práctica puedesubdividirse en diversos pasos que están enfocados a la obtención de datos experimentales.
c) Etapa interpretativa: está orientada al análisis e interpretación de resultados.
Definición del estudio
La definición del estudio busca como finalidad última establecer una hipótesis, lo anterior puede lograrse a través de una secuencia de eventos que desglosamos de la siguiente forma:
1. Observación delevento: es la base de los demás procesos, implica la abstracción de cualquier tipo de juicio que pudiera influenciar los hechos o factores del evento en cuestión.
2. Identificación del problema: implica factores subjetivos que pueden estar regidos por necesidades inherentes a una sociedad o comunidad específica.
3. Revisión bibliográfica: es de gran utilidad al momento de definir losobjetivos y alcances del estudio. Supone una búsqueda específica de palabras claves que pudieran estar relacionadas con el sujeto de estudio.
4. Marco de referencia: permite definir una perspectiva concreta para el manejo del problema y, por consiguiente, la definición del mismo.
5. Definición del problema: El último paso en el posicionamiento del sujeto de estudio. Los aspectos derivados de ladefinición del problema son de suma importancia, pues los resultados obtenidos del estudio serán función exclusiva del planteamiento realizado en este paso.
6. Importancia del estudio: la recurrencia del evento como sujeto de estudio en la bibliografía puede utilizarse como indicador en la evaluación del impacto de un estudio.
7. Limitaciones de estudio: se busca obtener el máximorendimiento de los resultados, así como simplificar el análisis de los mismos.
8. Definición de objetivos: la formulación de los objetivos debe obedecer a las necesidades y limitaciones expresadas en los procesos anteriores.
9. Definición de variables: la identificación de palabras claves, y son las que generalmente contienen las variables pertinentes del estudio.
10. Formulación dehipótesis: La culminación de la definición del estudio es la formulación de una hipótesis. Los orígenes pueden ser fundamentados por el conocimiento a priori o a posteriori, no debe inducir una tendencia en el manejo y análisis de los resultados.
La fase de planeación puede esquematizarse de la siguiente manera:

Recopilación del material
La primera etapa de la fase práctica se encuentra ligada a losmedios de recolección de información, es decir, a la manera en la cual debemos recabar los datos. El proceso de recopilación de material implica la utilización de ciertos criterios, son:
a) Enfoque de observación: los aspectos referentes a la interacción del entorno con el sujeto de estudio formalizan el enfoque de la observación. El perfil del enfoque se construye a través de las técnicas...