Etapas De La Segunda Infancia

ETAPA DE LA SEGUNDA INFANCIA
Esta Comprende el período de 6 años hasta los 12 años. Coincidiendo con la edad escolar. En realidad No hay una edad exacta para considerar la segunda infancia, pero engeneral se piensa entre los 6 y el inicio de la pubertad, esta es la etapa de la escuela primaria y de los aprendizajes básicos de su cultura. Este período es fundamental para gestar los hábitoslaborales que se pondrán en juego en la vida adulta.

CARACTERISTICAS FÍSICAS Y MOTORAS:
* Despliegue de actividad, es decir son más activos.
* Es la época de la obsesión por los deportes,realizan malabarismos impresionantes y todo tipo de juegos de movimiento.
* Aparecen las travesuras:
* Perfeccionamiento del desarrollo físico y motor del niño, y una oportunidad de adquirirfuerza, coordinación y flexibilidad.
* Algunas diferencias entre sexos. Los niños adquieren mayores destrezas físicas, y las niñas destacan en agilidad y equilibrio.
* El crecimiento físicodisminuye:
* Permiten alcanzar las habilidades motoras sin tener que estar ajustándose a cambios rápidos del cuerpo.
* El control de su cuerpo les hace sentirse que pertenecen al grupo.
* Todoesto hace que los niños adquieran: Sentimientos de capacidad y autoestima.

ÁREA COGNITIVA SEGÚN PIAGET:

Según Piaget, estaríamos en el periodo de operaciones concretas: El pensamiento sevuelve menos intuitivo y egocéntrico, y más lógico, antes de los 7 años, el niño concibe el mundo de una manera simplista y unidimensional.
A partir de los 7 años el pensamiento se vuelve más flexible ymás complejo, aparece la época del realismo. Acaba la fabulación, y la edad del cuento.
Desarrollan estrategias de memoria como: El ensayo, la organización, la imaginación mental y la retención.LENGUAJE:
Se desarrolla con rapidez los niños pueden comprender e interpretar mejor las comunicaciones.
GRAMATICA:
En esta etapa los niños utilizan una gramática compleja, porque...