Etapas De La Sexualidad Infantil

ETAPAS DE LA SEXUALIDAD INFANTIL.

La sexualidad o la sensación hedónica, existe en el organismo infantil desde el nacimiento, aunque no se manifieste en las zonas genitales. Pasa por un ciclo madurativo, con etapas precisas que se suceden con el correr de los años. De estas etapas se deducen importantes reglas de educación a aplicar conscientemente. Freud habla de cuatro etapas o faces: oral,anal, genital y de latencia. Solo hablaremos de las tres primeras, pues la última sobrepasa el límite de edad a la que se restringe este libro.

Fase oral
La boca es el primer lugar del organismo en que se manifiestan la sensación hedónica. A través de ella es que el bebé se pone en contacto con la madre, el alimento y el medio ambiente. Durante el primer año de vida, el niño se alimentaexclusiva o principalmente de leche, necesita y debe chupar. Los nuevos criterios de alimentación y nutrición que introducían otros alimentos, parecían haber eliminado o reducido el periodo de tiempo de lactancia. Pero la nueva pediatría y la educación sexual dan un sentido más amplio y profundo a la lactancia.
¿Qué es amamantar? Cuando la madre le ofrece el pecho al hijo, no solo le da la comidaadecuada, sino que también el calor de su seno, el contacto con su piel, el regazo formado por su busto y sus brazos, y le dirige muchas veces, palabras de cariño y satisfacción. El niño que mama debe recibir comida, afecto y seguridad, es la razón de la necesidad del amamantamiento y se debe permitir que el bebé chupe el pecho materno con frecuencia.
Además del seno materno, el niño tiene parachupar el chupete, la mamadera e incluso el dedo. No se debe impedir que el niño chupe. Todo lo que impiden el cumplimiento de esa función está contrariando la maduración sexual.
La succión del dedo –en general del pulgar, por ser más cómodo anatómicamente para llevar a la boca- es un gesto habitual. Se observó en ecografías, que el niño ya lo hace antes de nacer. Muchos padres emprenden verdaderascampañas contra este hábito, que consiste en sacar el dedo sistemáticamente de la boca del bebé o untarlo con sustancias amargas, esto es un error porque el niño se lleva a la boca todo objeto que encuentra y se chupa el dedo porque lo necesita lo cual es un ejercicio vital. Es preciso facilitarles esta tarea a través de objetos adecuados e higiénicos.
Esta etapa termina alrededor del primeraño de vida, cuando el chupete, la mamadera, etc. deben ser eliminados. Pocos padres sospechan que al prolongar esta etapa hasta los tres o cuatro años, están contribuyendo al retardo evolutivo del niño. Esto repercutirá negativamente en su futuro. Si es errado impedir que chupe, también es errado que chupe demasiado.
Si el hábito perdurara más allá del primer año, se puede suponer que el niño noeste recibiendo suficientes gratificaciones afectivas, esto quiere decir que no pose suficiente contacto físico con la madre. Muchos niños mantienen la costumbre de chuparse el dedo solamente cuando van a dormir, lo que los hace sentirse tranquilos y seguros. También hay niños de seis o siete años que por cualquier motivo necesitan chuparse el dedo, siendo frecuentemente avergonzados por losadultos; se ocultan y transforman este hábito en un ritual secreto. Se dice que el niño regresó a la etapa de lactancia.
Lo normal en el proceso de la evolución madurativa sería que le niño no se chupase más el dedo u otros objetos después de cumplir un año.

Fase anal

Usamos el término de Freud como una subdivisión. No implica que aceptemos pura Y simplemente su teoría. Al llegar a la edad de unaño, la sensación hedónica se va a localizar el en otro extremo del aparato digestivo, el ano. En este periodo, el niño obtiene la mayor parte del placer de sus funciones excretoras. No se trata de una sensación de bienestar experimentada después de la defecación, sino de la excitación producida por el pasaje de los excrementos.
El ano es un sistema muscular del que el niño va tomando...