Etapas De La Vida Humana

INTRODUCCION






El objetivo de este trabajo es recordar las diferentes etapas de la vida, mostrar cada uno de sus cambios y darle la importancia de vivir cada una sin querernos saltar alguna por la intensidad o por la curiosidad de pasar a la siguiente etapa cuando nos corresponde, deseamos hacerlo antes para explorar sin darnos cuenta que no tenemos la madurez suficiente paraenfrentarlo.


Es necesario recordar que la mamá juega un papel fundamental ya que por medio de ella llegan los primeros mensajes al bebe, él recepta la alegría o la tristeza, las angustias o satisfacciones de la madre.


Los hijos se deben apoyar en los padres y viceversa porque en el crecimiento hay momentos de inseguridad y dependencia que deben ir superándose lentamente.


Hay otra etapa enla que la persona siente que no la comprende nadie, que es ignorada, es donde comienza el consumo del alcohol, el tabaco que son perjudiciales para la salud, es el momento propicio para ingresar al oscuro mundo de las drogas. Todo esto se hace aún más difícil porque el adolescente tiende alejarse la familia, entonces ahí es donde debemos actuar para apoyarlos, darles amor, orientarlos.ETAPAS DE LA VIDA HUMANA


1. Pre-natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad

1. La etapa pre-natal


Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Pasa por tres periodos:

• Periodo zigótico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda alóvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza entonces a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga en el útero.
• Periodo embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embrión se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales.
• Periodofetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la definida forma de un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

2. La Infancia


Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.


Desarrollo físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estaturapromedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente.

• Aparecen los primeros actos reflejos:
i. Succión del pecho materno
ii. Contracción pupilar.
iii. Reacción ante sonidos fuertes y antediversos sabores.
• Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados:
i. Agita y retuerce su cuerpo
ii. Mueve los brazos y piernas (pedalea)
• Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación que acompañan a los movimientos espontáneos y que se producen ante estímulos agradables o desagradables.
• En el desarrollo motor observamos lo siguiente:
•
o A las 15semanas: Puede coger un objeto perfectamente.
o A las 25 semanas: Se sienta solo.
o A las 45 semanas: Gatea
o A los 15 meses: Ya camina solo.
o A los 2 años: Sube las escaleras solo.
o A los 3 años: Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño, responder a instrucciones.

Desarrollocognoscitivo: Según Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 años, pasa por los siguientes periodos de desarrollo de la inteligencia:


1. Periodo de inteligencia senso – motora: El infante se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le van permitiendo el ir afrontando determinados problemas. Así, entre los 5 y 9 meses, el bebé moverá su sonaja para escuchar el...