etapas de la vida

Índice

Presentación 01

Dedicatoria 02

Pirámide 03

Claustro Materno 04

Primera Infancia 07

Segunda Infancia 12

Tercera Infancia 17

Adolescencia 22

Madurez 30

Vejez o Tercera Edad 34

Decrepitud 38
Comentario Final 42





























CicloEscolar 2014

Psicología

Proyecto Final:
Psicología Evolutiva Genética o del Desarrollo









Indice

















Representación Del Ciclo Biológico De Las Etapas De La Vida
Pirámide


30 Madurez 50
Juventud
18
Adolescencia Vejez
15 65Pubertad
Fase 12 Fase
Evolutiva Tercera Infancia Decrepitud Involutiva
7 75
Segunda Infancia
3
Primera Infancia
1 m





Psicología Evolutiva Genética o Del Desarrollo

De la Concepción alPrimer Día de Nacido

En términos generales decimos que la vida de un individuo comienza al nacer. Lo cierto es que la vida de un ser comienza con el acto de la concepción, momento en el cual el ovulo de la madre queda fertilizado por el espermatozoide del padre. A partir de este momento inicia el periodo de gestación, que dura aproximadamente 280 días, en el que el producto no es visible alexterior de ahí recibe el nombre de claustro materno y durante el cual se forman la mayoría de sus características gracias a la proliferación celular que se desarrolla con tal rapidez que antes de un mes el ovulo fecundado se ha convertido en una colonia de millones de células, persistiendo siempre la unidad que permite caracterizar, en todo momento de su evolución, al ser como un individuo biológico.Nacimiento.-
Se llama nacimiento a la salida del feto viable del claustro materno. El proceso del nacimiento es influido por la experiencia de la madre, por su propia naturaleza, por la raza, por la nutrición, por las actitudes consientes e inconscientes y por las prácticas culturales que rodean este proceso fisiológico. Por otro lado el alumbramiento quirúrgico como su nombre lo indica esuna cirugía que recibe el nombre de cesárea.
En la actualidad los psicólogos pretenden clarificar el error en que se había caído al hablar de los sufrimientos de la madre y tan poco de los del feto durante el parto, Y consideran que muchos de los temores hipocondriacos, así como la tanatofobia o la exageración del instinto de la conservación, tienen sus antecedentes en dato de haber nacido condificultad.

El primer día del recién nacido.-

En este breve periodo se pueden analizar el grupo de reacciones de que dispone al niño, veremos así que posee un cierto número de reflejos bien establecidos:

a) Reflejo Palpebral.- Es un reflejo absoluto y congénito que consiste en la oclusión forzada de los parpados para evitar posible lesión.
b) Reflejo de Babinski.- Consiste en la extensióndel dedo gordo y consecuentemente de los demás dedos tras la excitación de la planta del pie.
c) Reflejo de Succión.- Es sin duda una forma de reacción de mucha importancia para asegurar la vida del recién nacido, ya que le sirve para obtener su alimentación.
d) El hecho de cerrar bruscamente la mano cuando se hace descansar algún objeto sobre su palma.
e) Otros reflejos como respiración, la tos,el bostezo, el llanto, el estornudo, el vómito, etc.

Por lo general lo que se refiere a sus capacidades sensoriales es de comprenderse que se encuentran en predisposición en el recién nacido y aunque funcionan activamente, no presentan al nuevo ser una información precisa como en los niños mayores o en los adultos, debido a las experiencias tenidas, sin embargo, la visión, la audición, el...