Etapas De La Vida
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2013
ETAPAS DE LA VIDA
En el kínder tuve mis primeras interacciones sociales, aquí aprendí a respetar a los demás a convivir en un grupo, reconocer las partes de mi cuerpo, desarrollar mi lateralidady mis movimientos, alimentarme sanamente y a mantener una buena higiene, reconocer mi nombre así como saber escribirlo.
En la Primaria aprendí más letras y que con esas letras se forman palabras ycon las palabras oraciones, los números, resolver problemas matemáticos; sumar, dividir, restar, multiplicar. Aprendí a seguir instrucciones, a esperar mi turno así como a levantar la mano para queme seden la palabra.
En la secundaria aprendí a desarrollar mis habilidades, practicar mis valores, experimentar, argumentar, tuve una mayor comprensión de la lectura así competir y pensar.
Enel bachiller comprendí la aritmética, la música, la geometría, la astronomía, a profundizar en un tema si no le entendía, investigar, asi como organizar mis actividades.
CONCEPTOS DONDE SE APLICAEL APRENDIZAJE
* Motivación: una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos losobjetivos planteados. La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósitode alcanzar ciertas metas.
Por ejemplo la Motivación que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido losresultados esperados
* Atención: la atención también es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos, es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o unobjetivo.
Por ejemplo pedirle a una persona que acomodo cierto número de palabras por orden alfabético, o números del mayor al menor
* Memorización: Es el sistema de recordar lo que hemos...
En el kínder tuve mis primeras interacciones sociales, aquí aprendí a respetar a los demás a convivir en un grupo, reconocer las partes de mi cuerpo, desarrollar mi lateralidady mis movimientos, alimentarme sanamente y a mantener una buena higiene, reconocer mi nombre así como saber escribirlo.
En la Primaria aprendí más letras y que con esas letras se forman palabras ycon las palabras oraciones, los números, resolver problemas matemáticos; sumar, dividir, restar, multiplicar. Aprendí a seguir instrucciones, a esperar mi turno así como a levantar la mano para queme seden la palabra.
En la secundaria aprendí a desarrollar mis habilidades, practicar mis valores, experimentar, argumentar, tuve una mayor comprensión de la lectura así competir y pensar.
Enel bachiller comprendí la aritmética, la música, la geometría, la astronomía, a profundizar en un tema si no le entendía, investigar, asi como organizar mis actividades.
CONCEPTOS DONDE SE APLICAEL APRENDIZAJE
* Motivación: una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos losobjetivos planteados. La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósitode alcanzar ciertas metas.
Por ejemplo la Motivación que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido losresultados esperados
* Atención: la atención también es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos, es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o unobjetivo.
Por ejemplo pedirle a una persona que acomodo cierto número de palabras por orden alfabético, o números del mayor al menor
* Memorización: Es el sistema de recordar lo que hemos...
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