Etapas De Piaget
Páginas: 10 (2260 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2009
GUÍA DE ESTUDIO DE:
“ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO”
PROF.: JORGE GREGORIO ESCOBEDO TORRES
QUINTO SEMESTRE
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
1.-¿En la licenciatura de educación secundaria qué se promueve?
o El diálogo y la interacción con los estudiantes de secundaria en contextos escolares y extraescolares
2.-¿Son las características de los procesosy cambios más importantes de los adolescentes?
o El crecimiento y la sexualidad, la confrontación de la identidad personal y las relaciones sociales, así como desarrollo cognitivo y el aprendizaje.
3.- ¿cuál es la función de las jornadas de observación y práctica en diversas escuelas?
o Propiciar la reflexión sobre los adolescentes y la vida escolar que permita entender ycomprender las actitudes de los estudiantes de secundaria.
4.-¿ por qué los conocimientos , habilidades y la sensibilidad para relacionarse con el adolescente son bases impredecibles para ejercer una docencia?
o Por que gracias a ellas es posible un aprendizaje significativo para comprender el mundo social y natural.
5.-¿qué deben propiciar las formas de trabajo en el aula?
o Eldesarrollo d las capacidades y la sensibilidad para detectar e intervenir oportunamente en situaciones de riesgo.
6.-¿por qué el desarrollote los adolescentes es integral?
o Por que es indispensable que los estudiantes puedan relacionarse en múltiples situaciones, debido a los procesos de cambio de los adolescentes y a los factores internos y externos que influyen en dichos cambios y poderorientar mejor cuando el alumnos se encuentre en situación de riesgo.
7.-¿en el estudio, el análisis y la reflexión en situaciones de riesgo qué se debe propiciar por parte del maestro?
o Criterios y recursos para intervenir en la prevención para orientar y realizar alunas actividades que contribuían a superar las dificultades con éxito que enfrentan los adolescentes para el desarrollopersonal y académico.
8.-¿qué intervenciones de riego enfrentan los adolescentes?
o Delincuencia, adicciones, suicidio, embarazo precoz, fracaso y deserción escolar, afiliación a grupos violentos, etc..
9.-¿por qué es importante trabajar con diversos materiales y documentos estadísticos?
o Por que muestran diferentes aspectos y características, de los adolescentes, enriquecen suanálisis, amplían la información y se pueden fundamentar conclusiones.
10.-¿Por qué es importante que tanto el alumno como es maestro, establezcan los criterios de evaluación antes e iniciar la clase?
o Por que ayuda a orientar el desempeño según los comportamientos establecidos, y por ende que sea congruente con el enfoque del programa, los propósitos educativos y actividades de enseñanza.11.-¿qué factores influyen en la construcción de la identidad?
o Los sociales y culturales
ADICCIONES….
12.-¿qué son las adicciones?
o Es un estado psicofísico por la alteración de un organismo vivo con un fármaco.
13.- las adicciones son conocidas como:
o Adicción, fármaco dependencia o drogadicción
14.- características de las adicciones:
o Modifican elcomportamiento y la ansiedad
o Es un impulso irreprimible por consumir una droga
o Quienes las consumen son personas drogadictas con problemas de salud o trastornos psicológicos.
15.-las adicciones se manifiestan en personas con:
o Baja autoestima
o Represión
o Obsesión
o Control negación
o Comunicación pobre
o Limites débiles
o Poca confianzao Ira y comportamientos compulsivos
16.- en la familia provoca:
o Codependencia
o Desordenes en la dinámica de relación.
17.- principales factores de las adicciones
o Biológicos- aspecto física y comportamiento.
o Genéticos – enfermedades en los embazaros
o Psicológicos,:emocionales y conductuales
18.- principales causa de las adicciones:
o...
“ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO”
PROF.: JORGE GREGORIO ESCOBEDO TORRES
QUINTO SEMESTRE
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
1.-¿En la licenciatura de educación secundaria qué se promueve?
o El diálogo y la interacción con los estudiantes de secundaria en contextos escolares y extraescolares
2.-¿Son las características de los procesosy cambios más importantes de los adolescentes?
o El crecimiento y la sexualidad, la confrontación de la identidad personal y las relaciones sociales, así como desarrollo cognitivo y el aprendizaje.
3.- ¿cuál es la función de las jornadas de observación y práctica en diversas escuelas?
o Propiciar la reflexión sobre los adolescentes y la vida escolar que permita entender ycomprender las actitudes de los estudiantes de secundaria.
4.-¿ por qué los conocimientos , habilidades y la sensibilidad para relacionarse con el adolescente son bases impredecibles para ejercer una docencia?
o Por que gracias a ellas es posible un aprendizaje significativo para comprender el mundo social y natural.
5.-¿qué deben propiciar las formas de trabajo en el aula?
o Eldesarrollo d las capacidades y la sensibilidad para detectar e intervenir oportunamente en situaciones de riesgo.
6.-¿por qué el desarrollote los adolescentes es integral?
o Por que es indispensable que los estudiantes puedan relacionarse en múltiples situaciones, debido a los procesos de cambio de los adolescentes y a los factores internos y externos que influyen en dichos cambios y poderorientar mejor cuando el alumnos se encuentre en situación de riesgo.
7.-¿en el estudio, el análisis y la reflexión en situaciones de riesgo qué se debe propiciar por parte del maestro?
o Criterios y recursos para intervenir en la prevención para orientar y realizar alunas actividades que contribuían a superar las dificultades con éxito que enfrentan los adolescentes para el desarrollopersonal y académico.
8.-¿qué intervenciones de riego enfrentan los adolescentes?
o Delincuencia, adicciones, suicidio, embarazo precoz, fracaso y deserción escolar, afiliación a grupos violentos, etc..
9.-¿por qué es importante trabajar con diversos materiales y documentos estadísticos?
o Por que muestran diferentes aspectos y características, de los adolescentes, enriquecen suanálisis, amplían la información y se pueden fundamentar conclusiones.
10.-¿Por qué es importante que tanto el alumno como es maestro, establezcan los criterios de evaluación antes e iniciar la clase?
o Por que ayuda a orientar el desempeño según los comportamientos establecidos, y por ende que sea congruente con el enfoque del programa, los propósitos educativos y actividades de enseñanza.11.-¿qué factores influyen en la construcción de la identidad?
o Los sociales y culturales
ADICCIONES….
12.-¿qué son las adicciones?
o Es un estado psicofísico por la alteración de un organismo vivo con un fármaco.
13.- las adicciones son conocidas como:
o Adicción, fármaco dependencia o drogadicción
14.- características de las adicciones:
o Modifican elcomportamiento y la ansiedad
o Es un impulso irreprimible por consumir una droga
o Quienes las consumen son personas drogadictas con problemas de salud o trastornos psicológicos.
15.-las adicciones se manifiestan en personas con:
o Baja autoestima
o Represión
o Obsesión
o Control negación
o Comunicación pobre
o Limites débiles
o Poca confianzao Ira y comportamientos compulsivos
16.- en la familia provoca:
o Codependencia
o Desordenes en la dinámica de relación.
17.- principales factores de las adicciones
o Biológicos- aspecto física y comportamiento.
o Genéticos – enfermedades en los embazaros
o Psicológicos,:emocionales y conductuales
18.- principales causa de las adicciones:
o...
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