etapas de vejes
Páginas: 6 (1265 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
Es la etapa que va de los 40 a los 65 años. La vida de los adultos empieza a sufrir ciertos cambios, tales como alteraciones en la apariencia, en el funcionamiento sensorial, motor y sistemático, así como en sus capacidades reproductivas y sexuales.
Desarrollo Físico
Se presentan problemas visuales como la presbiopía (incapacidad para ver de cerca) y la miopía (ser corto de vista) yauditivos como la presbiacusia. Empieza a declinar la sensibilidad al gusto, olfato, tacto y dolor menos tolerable.
Disminuye la fuerza y la coordinación, por lo que la destreza manual es ineficiente.
Se dan cambios estructurales y sistémicos en la piel, la cual se vuelve menos firme y suave; el cabello se vuelve delgado y con canas, aumento de peso y pérdida de estatura. La enfermedad cardiacase vuelve más común, la regulación de la temperatura y la respuesta inmunológica también empiezan a debilitarse, incluso el sueño se torna menos profundo.
Con respecto a la sexualidad y funcionamiento reproductivo se experimentan pérdidas en la capacidad reproductiva, sin embargo, el disfrute sexual puede ser mejor que antes y continuar a lo largo de la vida adulta. En la mujer se presenta lamenopausia, resequedad vaginal, el ardor y la comezón; infecciones vaginales y urinarias y disfunción urinaria ocasionada por la contracción de los tejidos. En los hombres no se presenta una experiencia comparable a la menopausia, aunque en ocasiones se emplea el término climaterio masculino para referirse a un período de cambio físico, emocional y psicológico que involucra al sistema reproductivomasculino y a otros sistemas corporales, incluyendo la disfunción eréctil.
La salud en la edad adulta intermedia se ve afectada por diversos factores como la posición socioeconómica, el tabaquismo, alcoholismo, uso de drogas y poco ejercicio físico, el origen étnico y el género. Una influencia importante es el estrés, cuyos efectos acumulativos sobre la salud física y mental a menudo aparecenen la edad madura. También surge la hipertensión, la osteosporosis, cáncer de mama, sufren histerectomías. Las dos principales causas de muerte en la adultez intermedia son la enfermedad cardiaca y el cáncer.
Desarrollo Cognoscitivo
En una investigación realizada se encontró que las habilidades mentales más elementales alcanzan su máximo durante la madurez. La inteligencia fluida (seaplica a problemas nuevos y es relativamente independiente de las influencias educativas y culturales) declina antes que la inteligencia cristalizada (Involucra la habilidad para recordar y usar la información aprendida).
Los avances en la experiencia, o conocimiento especializado, se atribuyen al encapsulamiento de las habilidades fluidas para la solución experta de los problemas.
Lacapacidad creativa depende de atributos personales y de fuerzas ambientales, así como de capacidades cognoscitivas.
La inteligencia en general, tiene poca relación con el desempeño creativo, sin embargo, los tres aspectos de la inteligencia identificados por Stenberg juegan un papel importante; entre ellos:
- Elemento experiencial: aspecto de darse cuenta o creativo de la inteligencia, ayuda adefinir un problema o a verlo bajo una nueva luz.
- Elemento componencial: aspecto analítico de la inteligencia, evalúa una idea y decide si vale la pena seguirla.
- Elemento contextual: aspecto práctico de la inteligencia, entra en juego al ‘‘vender’’ una idea, lograr que sea aceptada.
Con respecto al trabajo y la educación, se ha dado un cambio de los roles diferenciados por la edad (lospapeles principales, aprendizaje, trabajo y tiempo libre, se basan en la edad) a los roles integrados por la edad (los principales roles, aprendizaje, trabajo y tiempo libre, están abiertos a los adultos de todas las edades y pueden intercalarse a lo largo del ciclo vital). Los predictores principales de la edad de jubilación son, la salud, cumplir los requisitos para la pensión y circunstancias...
Desarrollo Físico
Se presentan problemas visuales como la presbiopía (incapacidad para ver de cerca) y la miopía (ser corto de vista) yauditivos como la presbiacusia. Empieza a declinar la sensibilidad al gusto, olfato, tacto y dolor menos tolerable.
Disminuye la fuerza y la coordinación, por lo que la destreza manual es ineficiente.
Se dan cambios estructurales y sistémicos en la piel, la cual se vuelve menos firme y suave; el cabello se vuelve delgado y con canas, aumento de peso y pérdida de estatura. La enfermedad cardiacase vuelve más común, la regulación de la temperatura y la respuesta inmunológica también empiezan a debilitarse, incluso el sueño se torna menos profundo.
Con respecto a la sexualidad y funcionamiento reproductivo se experimentan pérdidas en la capacidad reproductiva, sin embargo, el disfrute sexual puede ser mejor que antes y continuar a lo largo de la vida adulta. En la mujer se presenta lamenopausia, resequedad vaginal, el ardor y la comezón; infecciones vaginales y urinarias y disfunción urinaria ocasionada por la contracción de los tejidos. En los hombres no se presenta una experiencia comparable a la menopausia, aunque en ocasiones se emplea el término climaterio masculino para referirse a un período de cambio físico, emocional y psicológico que involucra al sistema reproductivomasculino y a otros sistemas corporales, incluyendo la disfunción eréctil.
La salud en la edad adulta intermedia se ve afectada por diversos factores como la posición socioeconómica, el tabaquismo, alcoholismo, uso de drogas y poco ejercicio físico, el origen étnico y el género. Una influencia importante es el estrés, cuyos efectos acumulativos sobre la salud física y mental a menudo aparecenen la edad madura. También surge la hipertensión, la osteosporosis, cáncer de mama, sufren histerectomías. Las dos principales causas de muerte en la adultez intermedia son la enfermedad cardiaca y el cáncer.
Desarrollo Cognoscitivo
En una investigación realizada se encontró que las habilidades mentales más elementales alcanzan su máximo durante la madurez. La inteligencia fluida (seaplica a problemas nuevos y es relativamente independiente de las influencias educativas y culturales) declina antes que la inteligencia cristalizada (Involucra la habilidad para recordar y usar la información aprendida).
Los avances en la experiencia, o conocimiento especializado, se atribuyen al encapsulamiento de las habilidades fluidas para la solución experta de los problemas.
Lacapacidad creativa depende de atributos personales y de fuerzas ambientales, así como de capacidades cognoscitivas.
La inteligencia en general, tiene poca relación con el desempeño creativo, sin embargo, los tres aspectos de la inteligencia identificados por Stenberg juegan un papel importante; entre ellos:
- Elemento experiencial: aspecto de darse cuenta o creativo de la inteligencia, ayuda adefinir un problema o a verlo bajo una nueva luz.
- Elemento componencial: aspecto analítico de la inteligencia, evalúa una idea y decide si vale la pena seguirla.
- Elemento contextual: aspecto práctico de la inteligencia, entra en juego al ‘‘vender’’ una idea, lograr que sea aceptada.
Con respecto al trabajo y la educación, se ha dado un cambio de los roles diferenciados por la edad (lospapeles principales, aprendizaje, trabajo y tiempo libre, se basan en la edad) a los roles integrados por la edad (los principales roles, aprendizaje, trabajo y tiempo libre, están abiertos a los adultos de todas las edades y pueden intercalarse a lo largo del ciclo vital). Los predictores principales de la edad de jubilación son, la salud, cumplir los requisitos para la pensión y circunstancias...
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