Etapas De William Shakespeare
Etapa de aprendizaje – 1590 a 1594
Esta etapa, como dice su nombre lo indica, se bazo en ser un aprendiz en las formas en las que llego a tener gran maestría. Seaferro y modifico levemente a las técnicas de sus antecesores como Marlowe y Kyd, tomando un estilo ligero y evitando el exceso de reflexiones.
En esta etapa pone en práctica el drama historico, latragedia de horrores a la manera senequista, la comedia de caracteres y la comedia de enredo. Las principales obras fueron Enrique VI y Ricardo III, Los dos caballeros de Verona, La fierecilla domada,Trabajos de amor perdidos y Romero y Julieta.
Etapa de expansión – 1595 a 1600
En esta época Shakespeare se centra en el drama historico, ya que el nacionalismo ingles estaba básicamente en lacumbre.
El autor utiliza un patetismo moderado, evita exageraciones y utiliza la caracterización psicológica.
La comedia de esta etapa es brillante por la efusividad de ánimo y el dominio del leguaje.Maneja contrastes, paralelismos y finas paradojas.
Las obras e esta etapa fueron Ricardo II, La historia del rey Juan, Enrique IV, Enrique V, Sueño de una noche de verano, El mercader de Venecia,Mucho ruido y pocas nueces, Como gustéis, Noche de epifanía y Julio Cesar.
Etapa de las grandes tragedias - 1601 a 1608
Esta etapa es el punto más alto al que Shakespeare llego. El autor emplea enesta etapa una preferencia hacia la tragedia.
El lenguaje se llena con sutileza y comparaciones de rara brillantes y los personajes son tan complejos y humanos, que ganan el grado de individuos. Elpoeta se asoma a los lugares más profundos del alma y ahí rastrea las pasiones más fundamentales.
En esta etapa se presentan todas las condiciones y miserias humanas y resplandecen por su grandezaespiritual.
Todas las obras de esta etapa son magistrales, y entre estas se encuentras: Macbeth, El rey Lear, Hamlet, Otelo, Troilo y Crispida, Antonio y Cleopatra, Coriolano y Timon de Atenas; siendo...
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