Etapas del aprendizaje
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2010
1. Etapas del Aprendizaje
La incompetencia inconsciente es cuando ni siquiera conocemos la existencia de algo ni, consecuentemente, cómo funciona.
La incompetencia consciente ocurre cuando lapersona se da cuenta de que ese algo existe, aunque no sabe muy bien para qué sirve, ni llegue a entender la explicación que le dan.
La competencia consciente es el momento cuando, después de haberrecibido las instrucciones, nos ponemos manos a la obra de forma reflexiva, pensando cada paso que tenemos que dar, aunque a veces nos equivoquemos y nos salga mal.
La competencia inconsciente esel momento en el que la persona alcanza la destreza de esa competencia o habilidad. Es cuando algo nos sale de manera automática, sin pensar.
2. FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE:Factores Biológicos
Los aspectos biológicos aluden a aquellos aspectos orgánicos del desarrollo de cuya madurez se necesita para adquirir de manera efectiva ciertos aprendizajes. Se les puede englobar,en último término, como las variables de salud individual que influyen en el aprendizaje. De manera general, entre estos factores es posible encontrar:
• Complicaciones del embarazo y el parto.• Enfermedades o condiciones de carácter constitucional y crónico
Factores Psicológicos
Se encuentran a la base del aprendizaje, se refieren principalmente a los siguientes aspectos:• El nivel intelectual.
• La madurez de las funciones básicas (procesos cognitivos, psicomotrices y del lenguaje centrales para el aprendizaje escolar).
• El desarrollo y la adaptaciónemocional y social que los niños van logrando en relación a su medio ambiente
Factores Socioculturales –Económicos
Aspecto Individual: Escuela
Nivel Macrosocial: Familia
3. ConductivismoSensorio motriz (0-2)
• Ejercicio Reflejo. Los infantes usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control sobre ellos. Por ejemplo, succionan cualquier cosa que esté cerca de su boca y...
La incompetencia inconsciente es cuando ni siquiera conocemos la existencia de algo ni, consecuentemente, cómo funciona.
La incompetencia consciente ocurre cuando lapersona se da cuenta de que ese algo existe, aunque no sabe muy bien para qué sirve, ni llegue a entender la explicación que le dan.
La competencia consciente es el momento cuando, después de haberrecibido las instrucciones, nos ponemos manos a la obra de forma reflexiva, pensando cada paso que tenemos que dar, aunque a veces nos equivoquemos y nos salga mal.
La competencia inconsciente esel momento en el que la persona alcanza la destreza de esa competencia o habilidad. Es cuando algo nos sale de manera automática, sin pensar.
2. FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE:Factores Biológicos
Los aspectos biológicos aluden a aquellos aspectos orgánicos del desarrollo de cuya madurez se necesita para adquirir de manera efectiva ciertos aprendizajes. Se les puede englobar,en último término, como las variables de salud individual que influyen en el aprendizaje. De manera general, entre estos factores es posible encontrar:
• Complicaciones del embarazo y el parto.• Enfermedades o condiciones de carácter constitucional y crónico
Factores Psicológicos
Se encuentran a la base del aprendizaje, se refieren principalmente a los siguientes aspectos:• El nivel intelectual.
• La madurez de las funciones básicas (procesos cognitivos, psicomotrices y del lenguaje centrales para el aprendizaje escolar).
• El desarrollo y la adaptaciónemocional y social que los niños van logrando en relación a su medio ambiente
Factores Socioculturales –Económicos
Aspecto Individual: Escuela
Nivel Macrosocial: Familia
3. ConductivismoSensorio motriz (0-2)
• Ejercicio Reflejo. Los infantes usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control sobre ellos. Por ejemplo, succionan cualquier cosa que esté cerca de su boca y...
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