Etapas Del Desarrolla

ETAPA PRE OPERACIONAL (2-7 AÑOS)
ESTA ETAPA SE HALLA ENTRE LA ETAPA SENSORIO MOTORA Y LA ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS. REPRESENTA UN SALTO CUALITATIVO EN LA FORMA DE PENSAR PORQUE TRAECONSIGO LA FUNCIÓN SIMBÓLICA: EL NIÑO UTILIZA SÍMBOLOS PARA REPRESENTAR OBJETOS, LUGARES Y PERSONAS; PUEDE RETROCEDER Y AVANZAR EN EL TIEMPO.
IMAGENES

DATOS
SU NOMBRE ES JORGE Y TIENE 4AÑOS, ES UN NIÑO INQUIETO, SI YA A ESTADO EN UN LUGAR ANTES, SAVE DONE SE ENCUENTRA, MANEJA UNA AMPLIA CANTIDAD DE PALABRAS, A PESAR DE QUE NO TIENE EL CONOCIMIENTO ESACTO DE EL SIGNIFICADO AVECES SE DAUNA IDEA.
SU IMAGINACION ESTA DESARROLLADA, JUEGA AVECES SOLO O CON LOS PERROS, LE GUSTA COORRER Y PREGUNTAR EL POR QUE E LAS COSAS.
CONCLUSION
EL VA DEACUERDO A SU ETAPA, NO VA NI RETRASADO NIADELANTADO A LOS CONOCIMIENTOS QUE EL DEBE DE TENER.
OPERACIONAL CONCRETA (DE 7 A 12 AÑOS)
EN ESTE MOMENTO EL NIÑO SE HACE CAPAZ DE UNA CIERTA `'LÓGICA'' (POR ALGO ES EL COMIENZO DE LA EDAD ESCOLARY LA SABIDURÍA POPULAR SITÚA EN ESTE MOMENTO LA CONQUISTA DEL `'USO DE RAZÓN''). LO QUE SE ADQUIERE ES LA CAPACIDAD DE HACER `'OPERACIONES'' MENTALES (`'MENTALES'' EN EL SENTIDO QUE SE VERÁENSEGUIDA). ESTAS OPERACIONES SON CONCRETAS: SE OPERA CON OBJETOS QUE TIENEN QUE ESTAR PRESENTES; DEBEN PODER SER PERCIBIDOS Y MANIPULADOS. SE PODRÍA DECIR QUE EL NIÑO PIENSA `'CON LOS OJOS Y CON LAS MANOS''.Y ESTE TIPO DE PENSAMIENTO ES FUNDAMENTAL PARA LA ETAPA SIGUIENTE: EL ADOLESCENTE HARÁ MENTALMENTE LO QUE PRIMERO HIZO DE NIÑO CON LAS MANOS Y CON LA VISTA.
FORMAL OPERACIONAL (12 A 15 AÑOS)
ELNIÑO YA PUEDE USAR ABSTRACCIONES Y REALIZAR OPERACIONES FORMALES. SE DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ESPECULAR PROPOSICIONES CONTRARIAS A LOS HECHOS Y FORMULAR HIPÓTESIS. PUEDE LLEGAR A CONSIDERARPOSIBILIDADES QUE NO HA EXPERIMENTADO Y FORMAR IDEALES QUE INCLUSO SE PUEDEN ALEJAR DE LA REALIDAD. EL DOMINIO DE LAS OPERACIONES FORMALES LE CAPACITA PARA ADAPTARSE A LOS PROBLEMAS Y SER FLEXIBLE EN SU...