Etapas del Desarrollo Humano, con sus caracteristicas y factores

Páginas: 4 (906 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
1.-CONCEPTO:
El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, así Piaget, padre delcognitivismo, se centró en el desarrollo del pensamiento y como se daba paso del pensamiento concreto al abstracto. Después, Freud estudio las etapas del desarrollo de impulso vital. Todas estas corrientesaportan elementos interesantes pero tienen una visión parcial del ser humano.

2.- CARACTERISTISAS DEL DESARROLLO:

 EL DESARROLLO ES MULTIDIMENSIONAL E INTERDISCIPLINARIO.
Desarrollo Físico:Incluye las genéticas, el físico, cambio, los sentidos.
Desarrollo Intelectual: Cambios intelectuales del pensar, aprendizaje, juicios.
Desarrollo social: son las reacciones singulares de cada personafrente al mundo.
Desarrollo Moral: cambios en la capacidad de hacer juicios y la toma de decisiones
 EL DESARROLLO CONTINUA A LO LARGO DE CICLO VITAL

 EL DESARROLLO REFLEJA CONTINUIDAD YDISCONTINUIDAD.

 EL DESARROLLO ES ACUMULATIVO.

 EL DESARROLLO ES VARIABLE.
 EL DESARROLLO A VECES ES CICLICO Y REPETITIVO.
Cada etapa tiene varias cualidades a desarrollar.
 EL DESARROLLOREFLEJA DIFERENCIAS INDIVIDUALES.
Nadie puede vivir o sentir lo que sienten o viven los demás.


3.- FACTORES:
3.1.- BIOLÓGICOS:
 la salud
 el vigor físico
 la alimentación
 herencia3.2.- AMBIENTALES:
 clima
 cultural
 Crianza
 Cercanía Afectiva
 Estimulación
 Afectividad


4.- ETAPAS DEL DESARROLLO:
4.1.-PRE-NATAL:
 Es la que se desarrolla en el vientrematerno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Pasa por tres periodos:
PERIODO ZIGOTICO: Se inicia en el momento de la concepción. Hasta que se arraigan en el útero.
PERIODOEMBRIONARIO: Dura unas 6 semanas
PERIODO FETAL: Abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.

4.2.- INFANCIA:
 Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
 En los...
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