Etapas Del Desarrollo Humano
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
Etapas del desarrollo humano
La psicología evolutiva estudia los cambios que producen a medida que vamos creciendo y envejeciendo. Abarca el ciclo entero desde la concepción hasta la muerte.Causas del desarrollo
En 1960 Wayne Dennis demostró la importancia de la interacción entre naturaleza y crianza. Sus hallazgos mostraron que la secuencia del desarrollo motor se basa en parte, en elambiente del sujeto. A si mismo los investigadores también han descubierto que si la naturaleza y el ambiente influyen en el desarrollo, entonces la sincronización de esta interacción resulta decisiva.Los periodos críticos son los que en determinados factores ambientales tienen mayores probabilidades de incidir en el desarrollo.
El periodo sensible por otra parte es el tiempo específico enque los individuos son más receptivos a ciertas influencias de ambiente. El cambio no necesita ser permanente. Pueden aparecer en cualquier punto de la vida del ser humano, debido a que este puedeadquirir habilidades a cualquier edad.
El comienzo de la vida
El nacimiento impone nuevas y extraordinarias exigencias a la capacidad de adaptación y de supervivencia del recién nacido.
Loslactantes pueden realizar algunos patrones de movimiento coordinados, llamados reflejos, que son desencadenados por el estímulo correspondiente. Existen múltiples reflejos entre los cuales existen:
Elreflejo de presión; el cual es visible como un estímulo táctil sobre la palma de la mano.
El reflejo de búsqueda es de vital importancia, pues es con el cuál se genera la lactancia.
Desarrollocognoscitivo
Creada por el psicólogo suizo Jean Piaget, quién llegó a la conclusión de que los niños no son tontos en el sentido de que carezcan de cierta cantidad de información. Más bien piensan de maneradiferente a la de los niños mayores y de los adultos; utilizan otra clase de lógica.
El desarrollo cognitivo incluye cambios cuantitativos(aumento en cantidad) lo mismo que cualitativos(diferencias...
La psicología evolutiva estudia los cambios que producen a medida que vamos creciendo y envejeciendo. Abarca el ciclo entero desde la concepción hasta la muerte.Causas del desarrollo
En 1960 Wayne Dennis demostró la importancia de la interacción entre naturaleza y crianza. Sus hallazgos mostraron que la secuencia del desarrollo motor se basa en parte, en elambiente del sujeto. A si mismo los investigadores también han descubierto que si la naturaleza y el ambiente influyen en el desarrollo, entonces la sincronización de esta interacción resulta decisiva.Los periodos críticos son los que en determinados factores ambientales tienen mayores probabilidades de incidir en el desarrollo.
El periodo sensible por otra parte es el tiempo específico enque los individuos son más receptivos a ciertas influencias de ambiente. El cambio no necesita ser permanente. Pueden aparecer en cualquier punto de la vida del ser humano, debido a que este puedeadquirir habilidades a cualquier edad.
El comienzo de la vida
El nacimiento impone nuevas y extraordinarias exigencias a la capacidad de adaptación y de supervivencia del recién nacido.
Loslactantes pueden realizar algunos patrones de movimiento coordinados, llamados reflejos, que son desencadenados por el estímulo correspondiente. Existen múltiples reflejos entre los cuales existen:
Elreflejo de presión; el cual es visible como un estímulo táctil sobre la palma de la mano.
El reflejo de búsqueda es de vital importancia, pues es con el cuál se genera la lactancia.
Desarrollocognoscitivo
Creada por el psicólogo suizo Jean Piaget, quién llegó a la conclusión de que los niños no son tontos en el sentido de que carezcan de cierta cantidad de información. Más bien piensan de maneradiferente a la de los niños mayores y de los adultos; utilizan otra clase de lógica.
El desarrollo cognitivo incluye cambios cuantitativos(aumento en cantidad) lo mismo que cualitativos(diferencias...
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