Etapas del desarrollo infantil

El desarrollo infantil se refiere a la etapa donde el niño tiene cambios tanto físicos como psicológicos. Es como los niños van descubriendo y practicando sus habilidades y capacidades, que paraesto necesitan diferentes tipos de estimulación e interacción.
Existen varias conceptualizaciones del desarrollo infantil:
• Naturalista.- antes era muy común que pasara esto, el niño no escompetente en algunas areas y se dejaba un año mas en el preescolar, sin darse cuenta que el docente podía hacer mas por él, como centrarse en las areas de dificultad.
• Remedialista.- se refiere a enseñar alos niños según sus intereses.
• Diagnostico-perspectiva.- trata de que hay niños con capacidades diferentes y es por eso que debe de haber distintas formas de evaluar.
• Interaccionista.- esta fuela que mas me interesó, pues es importante conocer a cada uno de los niños porque todos son diferentes y también tomar en cuenta cuales son sus interés para no tener problemas en el curso.

Esimportante tener en cuenta que en esta etapa los niños aprenden fácilmente, son como una “esponjita” absorben todo, por eso es que se les debe de informar lo mas correcto posible, para que desde niñosvayan formando su conocimiento que pueden usar en años futuros. Porque cuantas veces pasa de que los niños nos preguntan algo y por tal de contestarles decimos cualquier cosa sin estar seguros deello, y desde allí van creciendo con una idea errónea.
Ningún niño es igual a otro pues cada cual se desarrolla en diferentes:
• Ambientes.- los pobres reciben una instrucción de menor calidad, esto esporque no pueden comprar recursos para apoyar su aprendizaje.
• Familia.- padres que participan en la educación de sus hijos
• Cultura.- en cómo es su forma de pensar, sus ideales, etc.
•Genética.- podría ser una habilidad innata, que lo hace competente.
También es importante el cómo hacer llegar el conocimiento al niño. En los preescolares se encargan de de esto, es decir, las...