etapas del desarrollo psicosexual




INDICE


1- Introducción………………………………………………………………..2
2- Etapas del desarrollo Psicosexual; Complejo de Edipo y Electra………….3
3- Homosexualidad y Heterosexualidad……………………………………..11
4- Como se adquieren la preferencia sexual en las etapas de desarrollo
(Según Freud)……………………………………………………………...14
5- Interpretación de los sueños……………………………………………….16
6-Conclusión…………………………………………………………………18
7- Bibliografía………………………………………………………………...19












INTRODUCCION

Los niños nacen esencialmente indefensos y vulnerables a todo tipo de estimulación dolorosa y en potencia mortal. Es solo gracias a los esfuerzos de sus cuidadores que los bebes pueden sobrevivir los primeros años de vida.
Se descubrió un día que los síntomas patológicos de determinados sujetos nerviosos poseían un sentido, descubrimientos queconstituyo la base y el punto de partida del tratamiento psicoanalítico. En este método psicoanalítico creado por Sigmund Freud que es la base de muchas teorías psicológicas, sin embargo y no menospreciando la importancia de todas las obras que están fundamentadas en el psicoanálisis, este trabajo está orientado al estudio de la personalidad y del cómo según la perspectiva psicoanalítica se forman lapersonalidad de los individuos y los eventos por los cuales pasan los infantes en las fases del desarrollo psicosexual (Oral, Anal, Fálica, Latente, Genital).
La visión del eminente Sigmund Freud sobre la heterosexualidad y la homosexualidad, que se adquieren en las primeras etapas de la infancia y el proceso por el cual se llega a dicha preferencia (complejo de Edipo y Electra), sin obviar suspostulados sobre las teorías de la interpretación de los sueños, que según se emplee de manera correcta puede ser una herramienta útil para el psicólogo.






DESARROLLO

Etapas del desarrollo Psicosexual
Freud llego a la conclusión de que las tendencias infantiles se volvían características permanentes de la personalidad del adulto y que los bebes eran motivados por impulsos sexuales.Junto con el descubrimiento de que el ámbito de la sexualidad es más extensa de lo que implican las actividades genitales adultas, Freud pudo discernir una secuencia en el desarrollo de la expresión de la libido o energía sexual. En cada etapa prevalecen pautas características de organización del instinto sexual: cada una se centra en una zona erógena que domina en la edad dada.
1.- Etapa OralEsta etapa corresponde del nacimiento a los primeros 18 meses de vida, otros autores marcan esta etapa a los primeros 12 meses. Aquí la zona del cuerpo donde se produce placer es la boca, es decir, en las actividades placenteras alrededor de la boca. Por ende el apego al pecho es el prototipo de la conducta agradable para el infante, una conducta que por cierto, es de claro carácter pregenital.La fase oral al principio es marcada por la alimentación, luego por el succionar objetos no nutritivos como el pulgar. De esta forma, el niño obtiene placer sensual de su propio cuerpo lo que caracteriza a esta parte del periodo oral como autoerótica. El desarrollo posterior tiende a disminuir la actividad autoerótica y hacia la búsqueda de un objeto amoroso externo, es decir poco a poco alsepararse de su madre el niño comienza a transferirle las propiedades de su cuerpo a “objetos transicionales” (un pañal, una sabanita, un oso de peluche, etc) ya que permiten crear un espacio intermedio entre él bebe y la mama. Estos objetos son acariciados y maltratados (libido y agresión) para expresar su ambivalencia afectiva.
Con el desarrollo del primer diente y la posibilidad de morder en vezde solo tragar la comida, los niños entran en una fase caracterizada por el cambio de una orientación pasiva a una orientación activa hacia su ambiente. A partir de ahora el interés principal del infante es la adquisición de auto-dominio. En el caso de que las necesidades del lactante son cumplidos sin esfuerzos, se dice que se siente omnipotente;...