Etapas del desarrollo según teoría psicodinámica de Erickson

ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN TEORÍA PSICODINÁMICA- ERICK ERICKSON
MOTIVO DE TRANSICIÓN / ETAPA
EDAD
TAREAS/PREOCUPACIONES
RETO
Confianza vs desconfianza
0-1
Alimentarse, estabilidademocional, desarrollo hab. motoras y discriminación sensorial
Desarrollar el sentimiento de que el mundo es seguro
Autonomía vs vergüenza o duda
1-2
Caminar, hablar, desarrollar el sentido deindependencia, adaptación a demandas de socialización
Asumir que se es independiente y capaz de tomar decisiones
Iniciativa vs culpa
Infancia temprana
2-6
Hab. de aprendizaje y control muscular, desarrollode: la noción corporal, de hab. interpersonales, y de las nociones de la realidad física y social, aprendizaje de: las diferencias sexuales, valores culturales, el sentido del “bien” y “mal.”Desarrollar la capacidad de probar nuevas cosas y superar el fracaso
Laboriosidad/Industriosidad vs inferioridad
Infancia media
6-12
Dominar material escolares, relaciones con compañeros, maestros yotros desconocidos, desarrollar: hab. para el aprendizaje y la solución de problemas, el sentido de independencia dentro del entorno familiar, autocontrol y tolerancia a la frustración.
Aprenderdestrezas básicas y trabajar con otros
Identidad vs confusión de roles
adolescencia
12-18
Adaptación a cambios corporales y nuevas emociones, cuestionamiento de valores/desarrollo de filosofía de lavida, logro gradual de independencia de los padres, exploración de: relaciones íntimas y alternativas vocacionales.
Desarrollar sentimiento duradero e integrado del yo
Intimidad vs aislamientoAdultez temprana
18-34
Seleccionar y aprender a vivir con pareja, iniciar o no una fam, iniciarse en una actividad, desarrollo de hab. paternales y del estilo de vida personal en un entorno social.Comprometerse en una relación amorosa
Generatividad vs estancamiento
Adultez media
35-50
Adaptación a cambios fisiológicos de la ½ de la vida, a los cambios en los hijos, ocuparse de nuevas...