etapas del desarrollo

ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Título del Proyecto de Investigación:
Nivel de conocimiento sobre alimentación complementaria en madres adolescentes que tienen niños de 6 a 12 meses del “Centro de Salud de Mórrope” Chiclayo-2012
2. Autor(es):
Nuñez Manayay TaniaSantamaria Sandoval Marissa
3. Asesor / Colaboradores: Marialita Ramírez Preciado
4. Tipo de Investigación: Cuantitativa
5. Facultad y Escuela Profesional: Facultad Ciencias De La Salud
Escuela Profesional De Enfermeria

6. Duración del proyecto: 4 meses
7. Período que durará el proyecto:Setiembre 2012 a Diciembre 2012
8. Fecha de inicio: 06/09/2012
9. Presentado por:

Nuñez Manayay Tania Santamaria Sandoval Marissa
10. Aprobado:

Dirección de Investigación (Firma) Decano de Facultad (Firma)
11. Fecha de presentación:
25/10/2012

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Planteamiento Del Problema:
1.1 Situación ProblemáticaLa alimentación complementaria se debe iniciar a los 6 meses de edad. Es el periodo en el cual se introducen alimentos diferentes a la leche materna.
Estos nuevos alimentos deben ser dados al niño de manera paulatina y progresiva, es decir, se debe dar un alimento nuevo por vez e ir agregando diversos tipos para variar y complementar su alimentación.
En la actualidad se evidencia que unos delos principales problemas de nuestra población infantil es la desnutrición, según la encuesta nacional demográfica y de salud familiar
( ENDES) 2005 , la desnutrición crónica en el Perú en menores 5 años es de 24.1%, siendo un 4% entre los 0 a 6 meses, pasa a 11% entre los 6 a 12 meses, luego es un 27% entre los 12 a 36 meses, para finalmente estabilizarse encima del 30% entre los 36 a 60 meses deedad, mientras que en la localidad de Lambayeque la tasa de desnutrición crónica se registra un 23.6%segun informo ENDES(2005), este aumento porcentual coincide con los cambios alimenticios que el niño va adquiriendo de acuerdo a sus necesidades nutricionales
El Perú está pasando por un proceso de desarrollo, donde se evidencia que los problemas nutricionales son multifactoriales entre ellostenemos : la influencia de los medios de comunicación , la adaptación a estilos de vida diferente a su cultura , la necesidad de trabajo materno ,pobreza, la falta de experiencia en el cumplimiento del rol materno , donde de acuerdo con la encuesta ENDES(2004-2006) del instituto nacional de estadística e informática (INEI),el 17 % de mujeres embarazadas entre la edad de 15 y 49 años tuvieron suprimer hijo antes de los 18 años ,además es importante la influencia que ejerce la familia en las madres adolescentes que inician la alimentación complementaria, todos estos factores generan en las madres sentimientos, emociones y reacciones tales como : miedo , preocupación , ansiedad, desesperación, durante el proceso de la alimentación complementaria
Sin embargo las normas de la alimentacióndel niño de 0 a 5 años, Según el MINSA, establece de la leche materna es exclusiva hasta los 6 meses de edad y continua hasta los 2 años, y que el inicio de la alimentación complementaria si inicia a los 6 meses de edad.
El problema, se origina en el consultorio de CRED del centro de salud de Morrope donde se evidenció que las madres adolescentes tenían desconocimientos acerca de la alimentacióncomplementaria, muchas de las cuales referían: “yo le doy sopitas a mi niño desde los cuatro meses sin embargo no sube de peso”, “yo no le doy papillas porque le estriñe a mi niño”. Otras madres referían que iniciaron la alimentación complementaria a los 6 meses , la enfermera del servicio, nos manifestó que existe desnutrición y debido a que algunos lactantes no tienen un adecuado inicio de...