Etapas del desarrollo




Introduccion

Según las teorias sobre las etapas de desarrollo de Sigmund Freud y Erick Erickson se basan mayormente en la personalidad, aunque la de Erick Erickson esta tambien orientada a la sociedad y como el humano atraves de las etapas cambia su perspectiva, su forma de pensar y su virtudes y crisis de estos.
Mientras la de Sigmund Freud esta mas ambientada en la psicosexualidaddenominadas por él, ya que estas influyen el desarrollo emocional y el reflejo de estos en el futuro y explicando algunos complejos que tiene los que estan en alguna de estas etapas como el complejo de Edipo y el de Electra.
Erickson establecía que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenético. Postulaba la existencia de ocho fases de desarrollo que se extendían a lo largo de todo elciclo vital. Nuestros progresos a través de cada estadio está determinado en parte por nuestros éxitos o por los fracasos en los estadios precedentes. Como si fuese el botón de una rosa que esconde sus pétalos, cada uno de éstos se abrirá en un momento concreto, con un cierto órden que ha sido determinado por la naturaleza a través de la genética. Si interferimos con este órden natural dedesarrollo extrayendo un pétalo demasiado pronto o en un momento que no es el que le corresponde, destruimos el desarrollo de la flor al completo.
En esta teoría, desarrollada hacia finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, Freud propone un concepto ampliado de la sexualidad humana, idea revolucionaria en su época, que postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo estáorganizado en fases. Cada una de estas fases está caracterizada por una zona erógena que es la fuente de la pulsión libidinal durante esa etapa.
Estas fases son (en orden de su aparición): oral, anal, fálica, de latencia y genital. Freud creía que si durante cualquiera de estas fases el niño experimentaba frustración sexual en relación a cualquier estado de desarrollo psicosexual, el/ella podíaexperimentar ansiedad que podría persistir en la edad adulta como una neurosis, un trastorno mental funcional.

Teoria según Sigmund Freud

En la psicología freudiana, el desarrollo psicosexual es un elemento central de la teoría psicoanalítica de las pulsiones sexuales que sostiene que el ser humano, desde el nacimiento, posee una libido instintiva que se desarrolla en cinco etapas : oral, anal,fálica, de latencia y genital.
En realidad, sus orígenes sé remotan a los trabajos de Breuer y Janet sobre el contenido de las obsesiones. Creyendo que no se formaba aquél al azar si no que representaba residuos de pasadas emociones, lo sujetaron a una análisis. Jung ahondó más en esto y consideró el contenido mental obsesionante como una suerte se reflejo, por su parte Freud había ya comenzado sustrabajos acerca de los estados oníricos partiendo del sueño natural. No los admitía como representaciones arbitrarias si no como impresión fiel de ideas y emociones subsistentes. Más adelante, y extendiendo sus observaciones, llegó a constituir un método completo.
Etapas
La etapa oral:
Esta etapa se da en niños, en su primer año de vida, ya que todo lo que vean y tengan a la mano, se lo llevaran ala boca, cuando los niños son reprimidos al hacer esto o cualquiera de las etapas, es cuando en un futuro empiezan a tener los resultados de estos momentos de represión por los padres, según Freud.
Los tipos de carácter oral experimentan trastornos en el recibir y el tomar.El recibir fallido, la oral, puede tomar la forma de dependencia pasiva, mientras que el tomar fallido, de igual manera,estando reprimida, resulta en manipulatividad, envidia y avaricia.
La etapa anal:
La etapa anal es a partir d elos 18 meses hasta la edad de los 3 años y medio, esta etapa se caracteriza por el aprendizaje de saber desprenderse de las cosas, y la posesión de las mismas.
Esta etapa es importante porque aquí es cuando se comienca a tener conocimiento de como se controlan los esfínteres, de igual...