Etapas del metodo mijares
Páginas: 4 (879 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2011
ETAPA:
1. Presentación de las cinco vocales juntas (minúsculas) con un cuentito.
2. Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales.
3. Dictar lasvocales en desorden (una semana)
4. Presentar las vocales mayúsculas: A, E, I, O, U.
5. Dictar primero en orden y luego en desorden (una semana) tarea: una plana de vocales en desorden.
6.Dictar diptongos, primero solo minúsculas y después mayúsculas inicial. Ai, Oe, Ua, etc. (una semana) tarea una plana de vocales en diptongos mayúsculas inicial. Leer en su libro, las vocales.
2ª ETAPA:1. Presentación de siete consonantes: p, m, t, d, l, n, s.
2. Contar cuento sobre una familia y presentación de los dibujos de la familia:
El papá Pepe.(
La mamá Ema.(
Tito (elhijo)(
Daditos ( El perro de Tito)(
Lola(
La nena Ana(
El oso Susú.(
3. Al siguiente día, identificación de los personajes y memorizar sus nombres, preguntando:
¿quién es la mamá deTito?
¿quién es el papá?
¿cómo se llama el oso? Etc.
Dejar los dibujos pegados en el pizarrón EN ORDEN.
4. Al siguiente día poner los dibujos en desorden y que los identifiquen sin error.5. Después presentar los siete enunciados junto con su respectivo dibujo.
El papá Pepe
La mamá Ema Tito
Daditos Lola
La nena Ana
El oso Susú
6. Hacer énfasis donde inicia y dondetermina el enunciado. Leyendo cada uno, primero el maestro y luego junto con los niños repitiendo el enunciado.
Invitar a los niños para que “escriban” en enunciado que quieran con su respectivodibujo.
Cuando se los califiquen, les piden que les lean el enunciado.
7. Al siguiente día y toda la semana, pegar los enunciados en el pizarrón y leerlos: primero el maestro y luego los niños,escribir todos los enunciados en su cuaderno y leerlos al maestro cuando los lleven a calificar.
TAREA: Una plana de diptongos y una plana del primer enunciado: El papá Pepe. En esta semana ir...
1. Presentación de las cinco vocales juntas (minúsculas) con un cuentito.
2. Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales.
3. Dictar lasvocales en desorden (una semana)
4. Presentar las vocales mayúsculas: A, E, I, O, U.
5. Dictar primero en orden y luego en desorden (una semana) tarea: una plana de vocales en desorden.
6.Dictar diptongos, primero solo minúsculas y después mayúsculas inicial. Ai, Oe, Ua, etc. (una semana) tarea una plana de vocales en diptongos mayúsculas inicial. Leer en su libro, las vocales.
2ª ETAPA:1. Presentación de siete consonantes: p, m, t, d, l, n, s.
2. Contar cuento sobre una familia y presentación de los dibujos de la familia:
El papá Pepe.(
La mamá Ema.(
Tito (elhijo)(
Daditos ( El perro de Tito)(
Lola(
La nena Ana(
El oso Susú.(
3. Al siguiente día, identificación de los personajes y memorizar sus nombres, preguntando:
¿quién es la mamá deTito?
¿quién es el papá?
¿cómo se llama el oso? Etc.
Dejar los dibujos pegados en el pizarrón EN ORDEN.
4. Al siguiente día poner los dibujos en desorden y que los identifiquen sin error.5. Después presentar los siete enunciados junto con su respectivo dibujo.
El papá Pepe
La mamá Ema Tito
Daditos Lola
La nena Ana
El oso Susú
6. Hacer énfasis donde inicia y dondetermina el enunciado. Leyendo cada uno, primero el maestro y luego junto con los niños repitiendo el enunciado.
Invitar a los niños para que “escriban” en enunciado que quieran con su respectivodibujo.
Cuando se los califiquen, les piden que les lean el enunciado.
7. Al siguiente día y toda la semana, pegar los enunciados en el pizarrón y leerlos: primero el maestro y luego los niños,escribir todos los enunciados en su cuaderno y leerlos al maestro cuando los lleven a calificar.
TAREA: Una plana de diptongos y una plana del primer enunciado: El papá Pepe. En esta semana ir...
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