Etapas Del Pensamiento Del Niño

Etapas del pensamiento del Niño

*Período senso−motor−período de entrada sensorial y coordinación de acciones físicas.(0−2 años)
A través de una búsqueda de estimulación, el bebé combina reflejos.Al nacer, el mundo del niño se reduce a sus acciones. Al terminar el primer año ha cambiado su concepción del mundo y reconoce la permanencia de los objetos cuando éstos se encuentran fuera de supropia percepción. Otros signos de inteligencia incluye la iniciación de la conducta dirigida a un objetivo. El niño no es capaz de representaciones internas, pero en la última parte de éste período serefleja una especie de LÓGICAS DE LAS ACCIONES. Como el niño no ha desarrollado el lenguaje, éste brote de inteligencia es preverbal.

*PERÍODO PREOPERACIONAL. PERÍODO DEL PENSAMIENTO REPRESENTATIVOY PRELÓGICO.(2−7 años)
El niño descubre que algunas cosas pueden tomar el lugar de otras. El pensamiento infantil ya no está sujeto a acciones externas y se interioriza. Las formas de representacióninternas que emergen al principio de éste período son: la imitación; el juego simbólico, la imagen mental y un rápido desarrollo del lenguaje hablado, la habilidad infantil para pensar lógicamenteestá marcada con inflexibilidad. Entre las limitaciones de éste período tenemos:
*Incapacidad de invertir mentalmente una acción física para regresar un objeto a su estado
original.(Reversibilidad)*Incapacidad de retener mentalmente cambios en dos dimensiones al mismo tiempo.(Centración)
*Incapacidad para tomar en cuenta otros puntos de vista. (Egocentrismo)

*PERÍODO DE OPERACIONES CONCRETAS.PERÍODO DEL PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO (número, clase, orden)(7−11 años)

En ésta etapa el niño se hace más capaz de mostrar el pensamiento lógico ante los objetos físicos. El niño es capaz deretener mentalmente dos ó más variables cuando estudia los objetos y reconcilia datos contradictorios. La capacidad mental se demuestra por un rápido incremento en su habilidad para conservar ciertas...