Etapas Del Proceso Operativo De Pich N Rivi Re

Etapas del proceso operativo de Pichón Riviére
Lo concibe como algo escalonado en tres fases y en el ámbito
actitudinal y conductual
. Para aprender algo se ha de, primero, desaprender antiguas actitudes que se encuentran fuertemente arraigadas en la persona
• PRETAREA:
aparecen los miedos básicos y sus ansiedades correspondientes, que funcionan como obstáculos epistemofílicos.

• LA TAREA:es el ámbito donde se elaboran los cuatro momentos de la acción operativa: logística, estrategia, táctica y técnica. La logística en la observación del campo enemigo (en este caso la resistencia al cambio), que nos permite detectar cuáles son las fuerzas contra las que vamos a luchar

• PROYECTO:
al elaborar una estrategia operativa el grupo orienta la acción y aparece el proyecto emergiendo dela tarea, lo cual permite una planificación para el futuro.


Algunos criterios para medir la madurez del grupo
La experiencia de las organizaciones sociales muestra que los grupos, al alcanzar la madurez, se manifiestan de las siguientes maneras:


El grupo tiene una idea clara de sus objetivos sociales, políticos y económicos.
Avanza hacia sus objetivos con el máximo de eficacia y el mínimo depérdida de energía.
Es capaz de prever y planear para el porvenir.
Ha logrado que sus miembros se comuniquen bien entre ellos.
Los miembros están dispuestos a cambiar los métodos de trabajo cuando sea necesario.
Se enfrenta objetivamente a sus procesos emocionales.
Existe participación en la toma de decisiones haciéndose responsables de lo que se decide.
Tiene alto grado de cohesión y solidaridad,sin ser exclusivo ni ahogar a los individuos que lo componen.
Usa con inteligencia las diferentes capacidades de sus miembros.
Se enfrenta a la realidad y obra de acuerdo con los hechos, no se deja llevar por fantasías.
Crea una atmósfera de libertad psicológica para la expresión sincera de sus miembros.
Tiene capacidad de adaptarse y asimilar los cambios constantes de su medio ambiente.

Etapas enla maduración de un grupo
Si ahora habláramos de maduración en términos de
"desarrollo"
, podríamos considerar cuatro etapas en este proceso de desarrollo:
• Etapa de auto-centralización:
Al principio, los miembros del grupo se sienten inseguros y dudan de compartir sus actividades y criterios.

• Etapa de frustración y conflicto:
Generalmente aún no se ha establecido la autoridad, puedensurgir algunos conflictos entre los dirigentes que están en vías de surgimiento que expresan diferentes necesidades y expectativas del grupo

• Etapa de consolidación y armonía:
Poco a poco, los miembros del grupo se conocen entre sí y se encuentran trabajando juntos. A partir de ellos se puede ir integrando el grupo, creando un ambiente favorable al diálogo, en cuyo caso el grupo podrá llegar a unacuerdo sobre su propio comportamiento

• Etapa de auto-afirmación individual y grupal:
Puede pasar bastante tiempo antes de que los miembros del grupo se vuelvan objetivos y autocríticos, y se vean a sí mismos dentro del grupo.

Consideraciones




En ciertas condiciones
, conflictos intensos acentúan el desempeño del grupo

los grupos llegan a
retroceder
a fases anteriores

en ocasionestranscurren
al mismo tiempo
varias etapas

Para los
grupos de trabajo permanentes
, la etapa de desempeño es la última de su desarrollo

Los integrantes responden de
diversas
maneras a cada etapa

las etapas no pueden ser superadas si no seestablece y mantiene
en el grupo una atmósfera libre de amenazas

Lo anterior no significa
sumisión o compromiso
. El grupo emprenderá frecuentes evaluaciones,tanto del programa de trabajo y del comportamiento global como del comportamiento de los individuos que lo forman.
¡GRACIAS!
Tipos de conflicto
Cohesion grupal

INTRODUCCIÓN
Un grupo alcanza lo que se propone cuando está cohesionado, de allí que la unidad de esfuerzos y objetivos comunes lo fortifica, le facilita sus logros y lo lleva a altos niveles de desarrollo, de manera que la cohesión es...