Etapas En Resolucion De Problemas

Etapas en la resolución de problemas
I: “Identifica el problema y su naturaleza”
* Un alumno presenta un bajo rendimiento escolar en la asignatura de Matemáticas. El origen de este problema esla falta de concentración y por ende problemas en el estudio, aunque también presenta falta de concentración durante el desarrollo de la prueba.
D: “Define y representa el problema”
* El alumnoestudia la materia pero no recuerda bien la materia y no se concentra durante el desarrollo de la prueba, lo que produce que obtenga malos resultados. Ésta situación ocurre más seguido durante laspruebas de Matemáticas.
E: “Explora posibles estrategias de resolución”
* Entre las posibles opciones para poder resolver el problema está la opción de empezar a tomar pastillas para la concentración,reemplazar el método de estudio por otro que permita asimilar mejor el aprendizaje y también se encuentra la opción de contratar una persona que le ayude a estudiar para la prueba y así puedacomprender de mejor forma la materia.
A: “Actúa con la estrategia seleccionada”
* De las 3 estrategias anteriormente planteadas, la escogida para ser usada en el individuo fue “cambiar el método deestudio por resúmenes, esquemas o cuestionarios” debido a las características poco invasoras, comparada con ingerir medicamentos y más viable económicamente, que contratar un profesor particular. Éstaestrategia la puede realizar con mayor facilidad que las nombradas anteriormente.
Para aplicarla, en la siguiente prueba se le hace estudiar con anticipación, aplicando el método del resumen, luegoesquematizando los temas más importantes y realizando preguntas y ejercicios para poder ver si es que domina o no la materia estudiada.

L: “Logros. Observa y evalúa los resultados”
* Luego derealizada la prueba se observan notorias mejoras en el rendimiento en ésta, con lo que se podría extraer que el problema de bajo rendimiento se debía a un problema en el estudio de la materia y a la...