ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO
Páginas: 4 (855 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2015
ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO:
1 ro.) Estadio Sensoriomotor:
De 0 a 2 años:
Este primer periodo en el desarrollo del minio abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Tal ycomo el nombre "sensoriomotor" indica, lo que caracteriza este periodo es que él bebe se relaciona con el entorno a través de:
· Sus percepciones físicas.
· Su acción motora directa.Desde el momento de su nacimiento, el bebé no es un ser inactivo o mero receptor de estímulos, sino que desde el primer momento él bebé actúa sobre su entorno e inicia conductas. La cognición - lainteligencia - del niño en este momento toma la forma de respuestas abiertas a la situación inmediata. El conocimiento del mundo que él bebé tiene se basa en los reflejos con los que nace.
Estos mecanismosinnatos reflejos (como el reflejo de succión o el reflejo de aprehensión) se diferencian paulatinamente en esquemas sensoriomotores como:
+ levantar cosas.
+ empujar cosas.
+ tirar de un objeto.
+golpear algo.
2 do.) Estadio Preoperatorio:
De 2 años A 7 años:
El período de preparación (preoperatorio) y organización de las operaciones concretas está caracterizado por la capacidad derepresentación del niño, lo que Piaget llama la función simbólica o semiótica. Esta capacidad de representar lo real por medio de significantes diferentes de las cosas significadas, se plasma en diferentescampos como la imitación, el dibujo, el juego y, especialmente el lenguaje.
Durante el período preoperatorio, este nuevo potencial que el pensamiento representativo tiene, no llega a liberar elpensamiento del sujeto de los aspectos superficiales, perceptivos de los problemas, siendo todavía su pensamiento intuitivo, “pre lógico”
El estadio preoperatorio es el segundo de los cuatro estados. Sigue alestado sensorio-motor y tiene lugar aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad.
Este estadio se caracteriza por la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones...
1 ro.) Estadio Sensoriomotor:
De 0 a 2 años:
Este primer periodo en el desarrollo del minio abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Tal ycomo el nombre "sensoriomotor" indica, lo que caracteriza este periodo es que él bebe se relaciona con el entorno a través de:
· Sus percepciones físicas.
· Su acción motora directa.Desde el momento de su nacimiento, el bebé no es un ser inactivo o mero receptor de estímulos, sino que desde el primer momento él bebé actúa sobre su entorno e inicia conductas. La cognición - lainteligencia - del niño en este momento toma la forma de respuestas abiertas a la situación inmediata. El conocimiento del mundo que él bebé tiene se basa en los reflejos con los que nace.
Estos mecanismosinnatos reflejos (como el reflejo de succión o el reflejo de aprehensión) se diferencian paulatinamente en esquemas sensoriomotores como:
+ levantar cosas.
+ empujar cosas.
+ tirar de un objeto.
+golpear algo.
2 do.) Estadio Preoperatorio:
De 2 años A 7 años:
El período de preparación (preoperatorio) y organización de las operaciones concretas está caracterizado por la capacidad derepresentación del niño, lo que Piaget llama la función simbólica o semiótica. Esta capacidad de representar lo real por medio de significantes diferentes de las cosas significadas, se plasma en diferentescampos como la imitación, el dibujo, el juego y, especialmente el lenguaje.
Durante el período preoperatorio, este nuevo potencial que el pensamiento representativo tiene, no llega a liberar elpensamiento del sujeto de los aspectos superficiales, perceptivos de los problemas, siendo todavía su pensamiento intuitivo, “pre lógico”
El estadio preoperatorio es el segundo de los cuatro estados. Sigue alestado sensorio-motor y tiene lugar aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad.
Este estadio se caracteriza por la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones...
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