Etapas evolutivas

Introducción:
La vida no es estática, evoluciona siempre, los cambios se producen invisibles pero constantes en su transcurso, las personas como son hoy antes fueron bebe, un niño o una niña o un adolescente.
Hablar de esto se refiere al desarrollo. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo, la edad ya no tiene tanta importancia y cobra relevancia el concepto deciclo vital que atraviesa grandes momentos. Estos momentos nunca pueden identificarse ya que los cambios se producen de forma imperceptible.
La psicología evolutiva se ocupa de estudiar el desarrollo humano; autores como Arnold Genesell, Jean Piaget, Eric Erikson entre otros coincidieron en la existencia de momentos o fases evolutivas relativamente homogéneas y que aparece con cierto orden.Todo desarrollo implica una serie de ganancias y una serie de perdidas, por eso resulta difícil determinar cuando se termina una etapa y se inicia otra. En el desarrollo de cada sujeto inciden factores individuales, las circunstancias sociales y culturales en las que transcurra su existencia y las experiencias de cada uno. El medio socio económico y las circunstancias histórico-sociales.Infancia En esta primer etapa el ser humano deja de ser un bebe y comienza a desarrollar mejor su principio de realidad, aceptando y regulándose mucho mas por las normar y condiciones sociales.
Características físicas
Se comunica con un lenguaje hablado y gestual. También comienza a compartir juegos, esta es fomentada por el desarrollo de la motricidad y de la socialización y que en general permitela elaboración de los conflictos propios del crecimiento.
Características sociales
Desde que entra al jardín de infantes esta realizando un proceso de socialización en el cual aprende principalmente a considerar los limites impuestos por los adultos. También el infante atraviesa una etapa llamada fálica-edipica y de latencia en la cual surgen preguntas acerca de su propia sexualidad y ladeterminación de su lugar en el grupo familiar, así como también tiene interés por las actividades fuera del hogar, relacionadas con el aprendizaje y la socialización.
Características psicológicas
Las características psicológicas de esta etapa es que el pequeño se enfrenta a cuestiones tales como la autonomía y la iniciativa; puede estar lejos de su grupo familiar y compartir su tiempo con suspares.
La adolescencia
La adolescencia es la etapa de la vida entre la niñez y la edad adulta. Comienza cuando aparecen las primeras manifestaciones de madurez sexual y concluye con el logro social de estatus de adulto independiente. Con los adelantos nutricionales la madurez sexual se puede adelantar. El inicio mas temprano de la pubertad ha coincidido con el aumento de la obesidad infantily la ausencia paterna.
Los primeros psicólogos que describieron la adolescencia, como un periodo de “conflictos y tensiones”. También puede ser como la describió Tolstoi, un tiempo de vitalidad sin los cuidados de la edad adulta, un tiempo de amistades gratificantes, de un idealismo impresionante y un creciente sentimiento de las posibilidades de excitación de la vida.
Característicasfísicas
La adolescencia comienza con la pubertad (etapa de madurez sexual), esta trae una oleada de hormonas, que pueden intensificar los estados de ánimos y también tiene un periodo de 2 años de desarrollo físico rápido, que por lo general empieza a los 11 años en las niñas y alrededor de los 13 en los varones. Durante esta etapa las características sexuales primarias, los órganos reproductores ylos genitales externos, se desarrollan notablemente. Lo mismo ocurre con las características sexuales secundarias. Pero las marcas principales son la primera eyaculación de los varones y el primer periodo menstrual de las niñas.
Los chicos que se desarrollan antes se vuelven más fuertes y más atléticos durante sus primeros años de la adolescencia, tienden a ser más populares, más seguros de si...