Etapas Para La eLaboración De Un Guión

ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN GUIÓN


El guión es el instrumento que establece todas las condiciones ne¬cesarias para realizar un programa audiovisual. Un buen guión debe contener, por lo tanto, todos los elementos de coordinación del audio y video, así como el papel que va a desempeñar en conjunto la ima¬gen, la palabra y el sonido en cada secuencia de la composición del programa.
Lasformas de redactar un guión son muy diversas, y cada reali¬zador y redactor suele utilizar la que más le acomoda. Sin embargo, como regla general se puede establecer que cuanto más complejas sean la producción y la composición de los elementos visuales y sono¬ros, el guión deberá ser más preciso y detallado.
Para elaborar un guión, el redactor debe conocer bien las carac¬terísticas y limitaciones decada uno de los medios audiovisuales, ya que él se encargará de traducir el contenido del programa en términos audiovisuales.
El redactor siempre debe tomar en cuenta que la duración de cada toma y secuencia establecen el ritmo y determinan, por lo tanto, el impacto del programa. Por esta razón, las formas deben durar el tiempo estrictamente necesario para expresar únicamente aquello que sequiere decir. Además, deben evitarse lo más posible tomas estáti¬cas largas y continuas que sólo hacen perder el interés del público.
Para elaborar un guión se recomienda proceder conforme a las siguientes etapas:

1.- Idea

La idea es el principio, el motivo para la realización de un pro¬grama. Tanto el guión como la realización están al servicio de la idea. Así, el guionista busca la mejormanera de transmitir la idea central de un programa. Le da cuerpo y expresividad a tra¬vés de todos los recursos literarios y técnicos de que dispone. En el caso de un programa de índole didáctico, la idea puede es¬tar constituida por un objetivo de aprendizaje. De esta forma, el trabajo del guionista consiste en transmitir el contenido didáctico para que se cumpla dicho objetivo de aprendizajeespecífico.

2.- Sinopsis

En la sinopsis se destaca lo esencial, ofreciéndose una idea clara de la totalidad del programa, de su contenido. La sinopsis es, por tanto, una narración completa (aunque no detallada), en forma sintetizada, del programa completo.
La sinopsis debe ser clara, precisa, breve y concreta. Además debe facilitar la visualizacíón de los personajes y hechos del programa. En elcaso de un programa didáctico, en la sinopsis se deben es-pecificar los personajes y situaciones que harán posible el cumpli¬miento del objetivo específico del mismo.
Por último, cabe decir que la sinopsis comprende, de una mane¬ra concisa, los momentos narrativos de un tema; planteamiento, desarrollo y final,

3.- Tratamiento

En el tratamiento se establecen y describen, una a una, lasse¬cuencias siguiendo el orden cronológico en que se presentarán. La secuencia comúnmente está compuesta por una o varias esce¬nas unidas entre sí por un contenido narrativo. Las mismas si¬tuaciones, personajes, hechos, etc., pueden recibir distinto valor y significación según el orden en que estén dispuestos. De aquí la importancia de buscar el orden secuencial que mejor exprese lo que se quierecomunicar.
Por otra parte, en el tratamiento se empieza a visualizar la narra¬ción. Es decir, se buscan los elementos necesarios; personajes, objetos y situaciones que contribuyan a connotar y denotar el sig-nificado y la expresividad de la imagen visual, sonora y/o audio¬visual.
En cuanto a la imagen visual, los personajes adquieren en el tra¬tamiento su aspecto, vestuario, gestos, etc., que lecaracteriza¬rán, así como también se define el comportamiento que van a desarrollar. Todo esto se hará "ver" con imágenes y no con pa¬labras (en el guión posterior).
Podemos decir que en el tratamiento ya se empiezan a construir las imágenes. Para ello, es importante utilizar los elementos de la retórica de la imagen vistos anteriormente.

EJEMPLO DE LAS ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN GUIÓN...