etapas psicosexuales de freud

ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD
1. Oral- del nac. a 1.5 años (obtiene placer por sentidos en especial la boca)

 Es la primera etapa y se presenta aproximadamente durante el primer año y medio.
 En esta etapa la boca es la zona erógena que provee mayor satisfacción o placer al realizar actividades como chupar.
 Ejemplos: biberón, chupete (bobo), pecho de la madre,
chuparse el pulgar,etcétera.

2. Anal-1-3 años (obtiene placer en funciones de eliminación)
 Ocurre en el primer año y medio y el tercer año de vida.
 Se caracteriza por una marcada atención y dominio sobre la función de la excreción y los músculos de los esfínteres.
 Ejemplo: Sentir satisfacción a través de la defecación.

3. Fálica-3 a 5-6 años (obtiene placer por órganos genitales
Complejo de Edipo(niño se enamora de su madre)
Complejo de Electra (niña siente atracción por su padre)
Se presenta alrededor del tercer año y quinto o sexto año de vida.
 Ahora la zona erógena que provee mayor placer es la genital. El varón está consciente de la existencia de su pene y la niña de su clítoris, así como del placer que les puede producir su manipulación.
 Esta etapa sirve de escenario a losconflictos conocidos como complejos Edipo o Electra, que consisten en el desarrollo de un apego sexual al progenitor del mismo sexo.
 El conflicto se resuelve rechazando al progenitor del sexo opuesto como objeto sexual, pero sin dejar de amarlo, e identificándose con el progenitor del mismo sexo, sabiendo que algún día (en la adultez) alcanzará los privilegios.
 Se puede desarrollar el complejo deEdipo-los niños desarrollan un deseo sexual por sus madres y presentan impulsos agresivos por sus padres, a quienes temen y consideran sus rivales.
 El complejo de Electra –es cuando las niñas desarrollan el deseo sexual y celos con su padre.
4. Latencia-5-6 a 12 años (los impulsos sexuales permanecen latentes)
 En ese lapso aparece la menstruación en las niñas y/o la presencia de losespermatozoides en los varones, esto puede variar.
 Es la época de la vida en la cual los intereses sexuales genitales son sustituidos por otras actividades o intereses, como el deporte, la música, etcétera.
5. Genital-12 en adelante (predominan los impulsos
sexuales)
 Este momento dependerá en gran medida de la manera y calidad con que se resolvieron los conflictos sexuales de las etapasanteriores, lo que determinará la calidad de su interacción sexual en la vida adulta tanto como en su vida laboral y profesional.
 Freud supone que en esta etapa el ser humano ya haya adquirido una identidad sexual.














LA TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON
Los planteamientos de Erikson
• Erikson elabora su modelo como crítica a la teoría psicoanalítica, porque considera queesta se centra en los extremos de la conducta.
• Por lo tanto elabora un modelo de etapas, que tienen una gran correspondencia con el modelo de Freud.
• Pero:
– Se amplia al desarrollo adulto de las personas.
– Elabora una teoría psicosocial, no psicosexual.
¿Por qué psicosocial?
• A diferencia de Freud, la teoría de Erikson se centra en la adquisición de la identidad.
• Para este autor, laidentidad se forma a través del paso por momentos clave de interacción social
Crisis del desarrollo.
• Cada una de estas crisis presenta una tarea (conflicto entre necesidades y demandas sociales) que la persona debe resolver.
• Estas tareas dependen de las complejas interacciones con otros que se establecen en cada crisis.
• De esta forma, sus etapas se articulan en torno a hitospsico-sociales.
• La resolución de las tareas es acumulativa
Desarrollo epigenético.
• Sin embargo, los resultados de una etapa pueden ser mejorados o revertidos en una etapa posterior.
I. Confianza Básica vs. Desconfianza.
La primera etapa se da desde le nacimiento hasta el primer año de vida. Junto con la lactancia, se desarrolla en el bebe recién nacido la sensación física de confianza. El...