Etapas

ACTIVIDADES PARA TODAS LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
ETAPA DE GESTACION Y POS PARTO
Empezaremos por endurecer los músculos de los pies durante unos segundos y luego los relajamos. Realizaremos el mismo proceso subiendo por las pantorrillas, los músculos, las nalgas, el estomago, las manos y los brazos, subiendo hacia la cara, contrayendo y relajando todos los gruposmusculares dela cuerpo.
Cuando llegamos a la cara, con los ojos cerrados, podemos fruncir las cejas, abrir la boca y cerrarla, mover las mandíbulas .Repetiremos todo el ejercicio, pero ahora empezaremos desde la cara así bajando por todo el cuerpo.
A cada paso hemos de ser completamente conscientes de la parte del cuerpo que estamos trabajando, centrándonos en ella y dejando la menteen blanco para todos los demás. La respiración ha de ser lenta, consciente y rítmica. Con los ojos cerrados , acompañada de música suave para que esta actividad sea más relajante y placentera .
El objetivo de este ejercicio es que cuando terminemos sentiremos el cuerpo flácido y relajado. Este ejercicio es muy bueno para realizarlo una vez al día, especialmentedurante la parte final del embarazo.

PRIMERA INFANCIA (0 A 6 AÑOS)
En esta etapa vamos a manejar 1 ronda llamada (tortuguita)
Tortuguita veni salta…. No tengo ganas, no tengo ganas con ritmo de cumbia en llamador
Tortuguita veni barre…. No tengo ganas, no tengo ganas con ritmo de porro tapao aquí las tortuguitas mueven la cabeza diciendo que no y cantando no tengo ganas notengo ganas
Tortuguita veni baila si tengo ganas, si tengo ganas con ritmo de bambuco aquí moverían todo su cuerpo al compas de la música y moviéndonos por el espacio libremente
Cuando las tortuguitas no quieran, que sea cuando la profe dice saltar, barrer, nadar etc.
Las tortuguitas solo quieren cuando se diga BAILAR y los niños bailarían al ritmo debambuco sin saber que es bambuco, despertando el interés dormido del ritmo acompañado de movimientos , buscando también que cuando yo les ponga un bambuco halla una familiaridad con la música y se sientan más a gusto .
El objetivo es mejorar la habilidad de recordar los ritmos propuestos y cumplimiento de normas.

SEGUNDA INFANCIA (6 A 11 AÑOS)
En esta etapa voy atrabajar una ronda llamada En la feria del maestro Andrés
Empezare presentando a cada instrumento que va a ir en la canción que son: el chucho o guasa, la flauta dulce , pandereta , las claves , las maracas, las palmas.
A cada niño le entregare un instrumento y les diré que tienen que estar muy concentrados por que en la canción van a tocar cada instrumento .Canción
En la feria del maestro Andrés me compraron un buen chucho (aquí tocaría el niño que le correspondió el chucho ninguno mas )ch ch ch un buen chuchu ch ch por qué no mas dale por que en la feria del maestro Andrés
En la feria del maestro Andrés me conpraron una flauta , una flauta por qué no mas dale por que en la feria del maestro Andrés .
En la feriadel maestro Andrés me compraron la pandereta pandereta por qué no mas dale por que en la feria del maestro Andrés
En la feria del maestro Andrés me compraron las maracas las maracas por qué no mas dale por que en la feria del maestro Andrés
En la feria del maestro Andrés me compraron la tambora la tambora por qué no mas dale por que en la feria del maestroAndrés
En la feria del maestro Andrés me compraron la tambora , las maracas , la pandereta, la flauta un buen chucho por qué no mas dale por que en la feria del maestro Andrés
El objetivo de esta actividad es elevar los niveles de concentración y cumplimiento de normas
Trabajando el ritmo , reconocimiento de instrumentos y corporalidad, valoración del...