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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN.


Taller de Habilidades Docentes
Ensayo






Alumno: Jaqueline Leal Yado
Grupo:401 A.
Matrícula: 159402
Turno: Nocturno.
Maestro: Lic. Sergio Emmanuel Saldaña

Monterrey, N.L. 11 de Agosto del 2014.
Lo primer parcial del tetra fueron los tipos demaestros, qué existen en nuestras escuelas cada maestro está relacionado con el paradigma psicológico.
El maestro coordinado representa, el paradigma conductista.
El maestrofacilitador, el humanista.
El maestro mediador está fundamentado en los paradigmas socioculturales.
Los maestros mediadores son todos aquellos que nos facilitan el aprendizaje,corrige función deficiente, estimula el desarrollo potencialidades. El proceso de mediación se caracteriza fundamentalmente por ser un proceso intencionado y de reciprocidadentre los miembros de un equipo.
También vimos lo que son las reglas de oro del proceso de mediación; que tanto los maestros como los alumnos debemos de opinar sobre las reglasque se pondrán en el salón, por ejemplo no usar el celular en las clases, no estar haciendo alguna tarea que no sea de la clase, tipo de estas reglas que el alumno y el maestroestén e acuerdo y poder involucrarlos en este tipo de reglas. Dar a conocer todas las habilidades que tiene cada alumno
Vimos todo estos tipos de maestros, e inteligencias queposeen los alumnos. Nos hablaba de que es jun maestro, un maestro es el que tiene bajo su responsabilidad la tarea de ayudar a los alumnos, vimos también el maestro y la toma dedecisiones que proporciona una mejor guía para ayudarles a comprenderlo lo que debe hacer cuando enseñan.

El segundo parcial vimos; lo que son los métodos dialecticos