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Faltas de redaccin que estropean la prosa Rompen el hilo semntico Atentan contra la gramtica Provocan ambigedades ( arriesgan la comunicacin y la hacen ms difcil Solecismo cualquier falta que controversia la normativa de la lengua Silepsis (comprensin) consiste en concordar con la idea y no segn la pragmtica. Ej. La mayora han (( ha) dicho que no. Anacoluto frases partidas en las que la segundaparte no concuerda con la primera. Ej. La televisin aparte de distraernos su funcin haba de ser tambin educativa (darle la vuelta a la frase). Anantopdoton frases en las que se exponen uno de los dos elementos que deberan ser correlativos. Ej. Mi...mi por una parte...por otra parte Zengman puede ser correcto y aprovechable (enlace). Es la elipsis de un elemento que une una serie. Ej. Jorge comprun collar y su hermana (compr) una pulsera. Pleonasmo uso de ms palabras de las necesarias para expresar una idea. Se asocia con el nfasis y la redundancia. Algunas veces aceptable como expresivo o potico. Ej. Lo vi con mis propios ojos, volver a reincidir, etc. Anfibologa ambigedad, doble sentido, incerteza Tipos de ambigedad Orden de las palabras Uso de los tiempos verbales y pronombres (el Betisgana al Celta en su campo) Ambigedad lxica (tom una botella y se fue) Ambigedad morfolgica ( Manuela no quiere a su hermana porque es mala) Cacofona repeticin casual de algunas letras o slabas que producen un sonido desagradable Tics personales (Daniel Casany) CONSEJOS No repetir ( provoca monotona. Solucin sustituir por pronombres, elipsis, sinnimos, circunloquios. Evitar muletillas ( porqueno aportan significados, empobrecen el lxico. Ej. A nivel de, a raz de Eliminar los comodines ( nombres, verbos, adjetivos, que aportan muy poca sustancia lingstica. Palabras que se pueden usar siempre, pero hay alternativas que enriquecen. Ej. Cosa, casa, hacer... Preferir palabras concretas a palabras abstractas ya que son sujetos ms tangibles Preferir las formas ms populares Cuidado con losadverbios terminados en mente, producen cacofona cuando se repiten Importancia de los marcadores textuales porque muestran la organizacin de las ideas LA PUNTUACIN Signos de puntuacin . , ... ... (...) ... ... ... Usos indebidos del punto Ttulos En las listas, las elipsis se marcan (...) En los decimales, porque en espaol se usa la coma, no como en ingls que es un punto La interrogacin y exclamacinse escriben tanto al principio como al final La fecha Usos indebidos de la coma ( errores porque se incluyen segn la entonacin) Entre sujeto y verbo no debe haber coma, a menos que el sujeto sea muy extenso No se utiliza para separar los miembros coordinados por la conjuncin disyuntiva o vienes o te quedas Tras pero, cuando a pero le sigue una interrogacin El nombre y el sobrenombre no seseparan. Alfonso el Magnnimo Hay una distincin de Manuel Casany coma 1 aparece sola, separa ideas y conceptos coma 2 aparece en parejas. Introduce incisos por lo que debe aparecer al principio y al final. San Francisco, esa hermosa ciudad estadounidense, cuenta ya con numerosos habitantes. M Teresa Serafn, en su libro Cmo se escribe distingue tres tipos de puntuacin mnima escolares e inexpertos, no eserrnea desde el punto de gramatical, desde el punto de vista estilstico es pobre. clsica denota experiencia y madurez. Deseable para cualquier escritor, ms completa, utiliza todos los signos enftica publicidad. Buscar un efecto en el lector, frases muy segmentadas por puntos. El objetivo es enfatizar. EL PUNTO Y COMA Muy importante en la distribucin de las ideas. Permite captar la estructura deltexto. Debe reflejar y organizar las ideas. Cuando est bien utilizado facilita la lectura rpida porque cada prrafo es una idea, y facilita la creacin de un texto efectivo. Cada prrafo o cada idea nunca debe pasar de las 20 lneas y no ser menos de 2 o 3. CUESTIONES EN TORNA A LA COMA , En las enumeraciones no presenta problemas, salvo cuando los elementos de la enumeracin constan de ms de una...