Etencion De La Discapacidad

ANALISIS DE LAS CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS.


Mi tema de investigación es:
“Estrategias que permiten a los padres de familia de niños y jóvenes con discapacidad lograr una integración educativa eficientes para sus hijos”

EXPLICACION DEL TEMA:

El concepto de integración educativa es muy amplio e implica un trabajo multidisciplinario tanto de maestros de grupo,maestros de apoyo, psicólogo, trabajador social, el alumno y de forma determinante el trabajo comprometido de los padres de familia ya que es en el seno familiar donde se pueden construir las barreras o herramientas fundamentales para que un individuo enfrente su realidad y pueda lograr la una realización personal y social.
Elegí este tema ya que llevo 16 años de servicio en el nivel de educaciónespecial y puedo afirmar en base a mi experiencia que cuando los alumnos que presentan una discapacidad son parte de una familia comprometida y que acepta la situación de sus hijos, estos logran más fácilmente su integración escolar permitiendo esto un desarrollo más integral.

¿En que corriente psicopedagógica apoyas tu investigación?
Las corriente psicopedagógica en la que apoyaré miinvestigación son la Psicogenética pues esta nos permite establecer estándares de conductas o habilidades que se requieren para el alcance del desarrollo intelectual permitiendo esto el establecer metas y compromisos con los padres de familia. Otra corriente psicopedagógica en a que apoyaré mi investigación es la humanista ya que en ella nos clarificar a la educación y el conocimiento como un medio através del cual podemos alcanzar la superación humana que es uno de los fines que se persigue en todo proceso educativo.

Psicogenético: la corriente psicogenética establece que el conocimiento se alcanza a través de la interacción con los objetos de conocimiento, Esta corriente dio pie al establecimiento de etapas de desarrollo bien definidas las cuales sirven de referente en la determinación deun currículo para establecer los objetivos de aprendizaje que corresponden a determinadas edades.
Humanismo: esta corriente se basa en los principios filosóficos y nos permite partir del contexto y resaltar la cualidad primordial del ser humano que es la capacidad de perfectibilidad. Nos permite clarificar a la educación y el conocimiento como un medio a través del cual podemos alcanzar lasuperación humana. En el enfoque actual de la educación se establece como una estrategia de enseñanza el dar a conocer a los alumnos anticipadamente los aprendizajes esperados, así como hacer uso de la autoevaluación y coevaluación para lograr el compromiso del alumnos en su proceso educativo.

Con cuales autores te identificas de cuerdo a tu concepción de educación, enseñanza, aprendizaje yfunción de la escuela
Con Jean Piaget pues reconoce a la persona con la posibilidad de construir y producir conocimiento a partir de la interacción entre el sujeto y el objeto de conocimiento, posibilita la invención y el descubrimiento potencia capacidades creadoras e inventivas.

Para Piaget el docente es un promotor del desarrollo y la autonomía (ser capaz de pensar críticamente por símismo en cuenta y coordinando diferentes puntos de vista en los campos moral e intelectual, creando una atmósfera de respeto o reciprocidad específicamente en las relaciones adulto niño, es necesario que conozca en qué período del desarrollo se encuentran para programar las actividades curriculares

Las estrategias pedagógicas básicas se fundamentan en la inclusión de conflictos cognitivos, quegeneren la posibilidad del desequilibrio de lo existente con la presencia de situaciones nuevas, implicando de un proceso de transformación de estructuras de conocimiento, que lleven de nuevo a estados de equilibrio, una vez se halla logrado la acomodación conceptual. Acompañar la reflexión en la acción, posibilita el paso de conocimientos físicos al campo lógico.

Cuando el aprendizaje es...