etica academica


ÉTICA ACADÉMICA
Actualmente, las instituciones de educación superior se enfrentan al enorme reto de impartir conocimientos desarrollar habilidades y destrezas que requieren los futurosprofesionales.
Esta cuestión nos obliga a revisar nuestra actitud la cual tiene que ver con la ética con que desempeñamos la docencia y para ciertos campos disciplinarios con las tareas de investigación.
Se aseñalado que las perspectivas fundamentales, de la enseñanza están basadas en la educación a lo largo de la vida, con equidad y una garantía de calidad no solo en el orden competitivo laboral, sinoen el de elevación de los valores humanos que permita a las instituciones de educación superior la primacía en el desarrollo de la sociedad, ya que estas deben promover, además de la formación deprofesionistas, la formación de ciudadanos con una cultura democrática, que se sustente en la solidaridad, el respeto, la tolerancia, la justicia y el dialogo.
La profesión académica desde hace muchotiempo a sido, un marco secundario compuesto de personas quienes están ubicadas objetivamente en campos diversos y quienes desarrollan sus creencias correspondientes.
La profesión académica no es unaprofesión inespecífica es decir, requiere conocimientos destrezas y actitudes particulares que no todos tienen y que por lo consiguiente hay que adquirirlos en el entrenamiento preparatorio de suejercicio, como muchas otras
La profesión está formada por una serie de cualidades características que configuran el modo de ser y actuar.
1.- Cualidades objetivamente identificables: Salud, edad, sexo ypresencia física.
2.- Cualidades no definidas objetivamente:
1) intelectuales (claridad de ideas y expresión, serenidad de juicio, objetividad, imaginación, memoria, capacidad para realizar ysintetizar, preparación cultural próxima y remota).

2) Didácticas (adaptación al educando, conocimiento de los métodos de enseñanza, aptitudes para preparar la enseñanza, estimular a los alumnos...