Etica Aplicada



CAPITULO 7:
ETICA APLICADA
CORIA GUSTAVO

7.1 LOS PROBLEMAS MORALES EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS
La ética es la de analizar y reflexionar acerca de los problemas que afectan actualmente a la sociedad en la vivimos. Los problemas morales son una realidad, inútilmente se ha intentado no solo en los tiempos actuales, sino en muchas otras épocas explicar los comportamientos humanos por razonesexclusivamente económicas, políticas, sociales. El hombre siempre se ha preocupado y se sigue preocupando por las grandes cuestiones del bien y el mal en ellas podríamos incluir individuos incomunicados en las grandes ciudades, violencia en los estadios, robos callejeros, falta de solidaridad con las víctimas de los robos, escenas de destrucción de la naturaleza, reclamos por el respeto de lanaturaleza, actos de terrorismo, actos de represión ilegal al terrorismo, pobreza estructural, marginalidad, acciones organizadas para combatir la pobreza y la marginalidad, guerras y una extensa lista incompleta.
Esta enumeración pretende hacer visible la moralidad de nuestra sociedad épocas llamadas pos deber y sociedad postmoralista. Estas denominaciones se refieren al hecho bien conocido de queen las sociedades modernas las exigencias morales son débiles y las apelaciones al deber y al altruismo ya no tienen demasiado éxito. Esto hizo posible la independencia respecto de las imposiciones de la tradición y en consecuencia una moral autónoma y llevo a la felicidad como proyecto personal pero simultáneamente, ha dejado a las personas muy solas tanto para ellos como en sus acciones y faltade solidaridad al no tomar en cuenta al prójimo.
En las sociedades se observa una curiosa insistencia de incluir a la ética como asignatura en diversos planes de estudio. Según Lipovesysky en nuestras sociedades existen valores compartidos entre los que se encuentra la tolerancia, si bien esta no consiste en la aceptación de todas las diferencias. Hay conductas como la delincuencia, elsometimiento de las personas a la esclavitud o la pornografía infantil que resultan inadmisibles en nuestras sociedades aun permisivas.
En un mundo globalizado donde la desaparición de la autoridad de la tradición como la religión única, valores estables y dogmas se encuentra sustituido por la diversidad como las religiones, el pluralismo axiológico, terapias alternativas y meditación que sobreviene unestado de ánimo amónico no integrado o desorganizado socialmente conlleva al entrar en conflictos y a menudo dificultan la convivencia.

ACTIVIDAD 1
ERIN BROCKOVICH
Año: 2004
País: Estados Unidos
Director: Steven Soderbergh
Productor: Phil Messina
Reparto: Julia Roberts (Erín Brockovich), Albert Finney (Ed Masry), Aarón Elkhart (George), Peter Coyote (Kurt Potter)
Duración: 128 minuto

Lapelícula cuenta la historia de Erín Brockovich, una joven mujer divorciada dos veces, sin estudios y madre de tres hijos pequeños, que dadas las dificultades económicas que implica mantenerlos, se ve obligada a buscar con desesperación un empleo. Sufre un accidente automovilístico del que resulta con lesiones, por lo cual decide demandar al culpable. Dicha demanda es perdida por su comportamientomaleducado en el tribunal y los prejuicios del juez. Enfrentada a la desesperación de no tener dinero, decide pedir trabajo al abogado de su causa, Ed Masry, pues considera que éste tiene una deuda con ella por haber perdido.
En primer lugar, la película pone en evidencia el problema de la relación Ciencia-Derecho ante la sociedad del riesgo. En la compleja sociedad actual, muchas decisiones se adoptanen entornos de incertidumbre científica y los efectos perjudiciales de algunas actividades sólo pueden conocerse con certeza -en el mejor de los casos- una vez que los daños se han producido. Esto plantea el problema de la exigencia de responsabilidad medioambiental y la aplicación del principio quien contamina paga, en casos en que no existe certeza respecto a la relación de causalidad entre la...