Etica Control

DE LA CONCIENCIA MORAL SEGN JEAN PIAGET Asignatura tica Profesional / Gua de Aprendizaje y de Trabajo N 3 Docente Responsable Luis Espinoza Olgun, Acadmico del CFT Santo TomsContenido Programtico El atributo o facultad de la eticidad-moralidad en relacin con el crecimiento, el desarrollo y la maduracin de la persona, segn Jean Piaget.Nota Aclaratoria Los apuntes de trabajo slo son un complemento a la asignatura. Noreemplazan la participacin activa y responsable de los estudiantes en clases. Jean Piaget sostiene segn sus investigaciones que hay una estrecha correlacin entre la edad cronolgica, el desarrollopsico-evolutivo y las sucesivas etapas de maduracin de la conciencia moral de las personas. En el siguiente cuadro, se proponen edades relativas en las que se va avanzando de una etapa a otra, pues el proceso dedesarrollo es individual y se da el hecho de que unas personas maduran antes, otras despus y algunas casi nunca o nunca, por pensamientos desadaptativos, trastornos de comportamiento y/o depersonalidad. ANOMA 0 a 6 aosAUTONOMA a).- 18 a 24 aos y b).- 24 aos y siguientesHETERONOMA 6 a 12 aosSOCIONOMA 12 a 18 aos En las etapas 1, 2 y 3, vamos a traducir la expresingriega nomos, noma como Criterio normativo, leyes, normas, reglas, reglamentos. Cumplir rdenes o deberes. En la etapa 4, vamos a interpretar la expresin griega nomos, noma como Actitudes ticas,Convicciones valricas, Principios de vida. 1 Anoma Amoral Etapa Pre-moral en la que un sujeto no tiene la capacidad de discernir. Le falta el criterio propio y adecuado para juzgar la bondad o maldad, lajusticia o injusticia de un acto hominal o acto racional, operativo-prctico porque al no tener desarrollado su raciocinio o uso de razn en sus acciones estn ausentes los constitutivos fundamentales...