etica de la administracion publica


INDICE


INTRODUCCION………………………………………………………………………… 3
DESARROLLO………………………………………………………………………..… 4
CONCLUSION……………………………………………………………………..….…8
BIBLIOGRAFIA……………..………………………………………………………….. 10




















ETICA DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA

INTRODUCCION.

Todo grupo humano tiene formas particulares de organizar sus prácticas sociales. Dichas formas específicassobre la concepción del mundo integran su cultura, toda cultura posee costumbres así como un sistema de valores sobre el entorno que interpretan las personas que participan en ella.
Los valores son ideas que se comparten e influyen en un comportamiento humano, pautas deseables de conducta, estos se integran por el conjunto de creencias sobre lo justo y lo injusto, sobre lo bueno y lo malo, sonlos cimientos de una educación encaminada a lograr un desarrollo humano integral que busca formar al individuo de manera correcta.
Con el pasar de los años, algunos valores desaparecen pero otros perduran, y como todo hay una contra parte, los contra valores, antivalores, o valores negativos, donde la maldad se opone a la bondad, estos se oponen al desarrollo pleno de los individuos y por ende dela comunidad.
Estos tanto los valores como los antivalores, se han expandido de tal manera que han invadido la esfera pública, y han prevalecido los antivalores, que han enfermado a las instituciones públicas como a sus servidores, los principales son la ambición, la avaricia, la codicia, la complicidad, el compadrazgo, el paternalismo, el desorden, la desconfianza, la deslealtad, el dedazo, laestafa, la injusticia, la ineptitud, la insolencia, irresponsabilidad, la mentira, el nepotismo y pudiera seguir con muchos más, y cada uno se convirtió en un vicio, sin embargo nos referimos a todos estos con una palabra: corrupción.
La corrupción es un valor que se puede combatir y erradicar, formando sociedades con conciencia y voluntad, haciendo un gran esfuerzo con medidas para frenarla,fomentando valores y logrando un cambio de actitud en los servidores públicos a través de la ética a fin de formar una conducta integra


DESARROLLO.
ETICA.
“Tanto la virtud como el vicio están en nuestro poder. En efecto, siempre que está en nuestro poder el hacer, lo está también el no hacer, y siempre que está en nuestro poder el no, está el sí, de modo que si esta ene nuestro poder el obrarcuando es bello, lo estará también cuando es vergonzoso, y si esta en nuestro poder el no obrar cuando es bello, lo estará, así mismo, para no obrar cuando es vergonzoso.”


La ética es la disciplina de conocimiento que tiene por objeto el estudio de los distintos caracteres, hábitos, actitudes y costumbres del ser humano. El concepto de ethike-etica toma su nombre de la palabra ethos, quesignifica costumbre o habito, el cual a su vez es un efecto del carácter. La ética no solo estudia las costumbres y características de las personas, también las clasifica en nocivas, benéficas o perjudiciales, buenas o malas para el individuo y para la sociedad; cuando se hace referencia a la importancia de la ética del hombre, se empieza desde las actitudes positivas, los buenos principios y de susvirtudes.
La ética da al hombre conocimiento que le permite saber elegir correctamente en cada acto que realice, la gestión del interés social no se puede alcanzar sin educar los servidores públicos en fuertes criterios de conducta ética. Aquellos individuos que trabajan en instituciones públicas deben poseer una buena formación, con una visión con sentido de responsabilidad, lealtad y compromisocon la administración pública. Todo servidor público que cuente con valores éticos será una persona capaz de rescatar el sentir de la comunidad, así como de tomar en cuenta las reacciones de la sociedad, los prejuicios, las tradiciones, los regionalismos de los gobernados, un servidor público cuenta con una personalidad autónoma y con principios sólidos y fortificados mismos que le impedirán...