etica de urgencia

PROYECTO PARA ACREDITAR 4to. PERIODO Y CALIFICACIÓN FINAL

7. Aprender a comunicarse

7.1. Lenguaje oral: La voz, El tono, El Ritmo, La intensidad emocional, Lectura en voz alta,Comprensión de lectura.
7.2. Lenguaje corporal
7.3. Lenguaje escrito: Revisión ortográfica básica, Elaboración y comprensión de documentos, Elaboración de informes y ensayos.

•Investigar y debatir en equipo los temas relacionados a la comunicación.
• Presentar un tema evaluando su expresión corporal y vestimenta adecuada.
• Desarrollar un ensayo aplicando las reglasortográficas
• Realizar un resumen sobre el tema expuesto.
• Realizar un mapa mental sobre el tema expuesto.
• Elaborar el diseño y desarrollo de un psicodrama que incluyan losmensajes del lenguaje corporal.
• Elaborar un resumen sobre las reglas de escritura básicas.
• Elaborar un cuadro de tres vías donde establezca: el oficio, memorándum, ensayo, informe,incluyendo, el concepto, objetivo y estructura.


8. Aprender a crear

8.1. Creatividad e innovación. Definiciones, Fases del proceso creativo, La creatividad y los hábitos, Técnicas decreatividad
8.2. Componentes del pensamiento creativo, Como desarrollar la creatividad
8.3. Facilitadores y obstáculos de la creatividad
8.4. Creatividad individual y creatividad grupal• Formar equipos de trabajo y discutir las habilidades creativas.
• Elaborar un mapa conceptual sobre el tema expuesto.
• Investigar y hacer un resumen sobre productos e ideascreativas que han contribuido al avance de la humanidad.
• Solicitar la aplicación de ejercicios para estimular la creatividad, de el sitio http://carloschurba.wikispaces.com/Ejercicios+para+Estimular+la+Creatividad
• Desarrollar en equipos de trabajo un proyecto de innovación que ayude a su entorno.
• Exponer los resultados en plenaria al grupo.
31 alumnos efectivos