etica del gerente educativo basado en valores

Lcda. Faustina Sánchez. (Rol del Gerente Educativo Basado en Valores).

Resumen
El objetivo principal de este ensayo es profundizar acerca de la ética del gerente educativo basada en valores, tomando en consideración tanto el cambio como la realidad presentada en las instituciones educativas en relación a la ausencia de valores nuestros adolescentes, se esbozan ciertas ideas del gerente comolíder para lograr la transformación positiva de su entorno, dentro de una perspectiva humanista-liberadora.La metodología de este artículo es documental basada en la revisión bibliográfica de varios autores como Santana (2000), Arana (2000), Martin (2002), Juárez y col, (2001). y Camargo (1998).
Palabras Claves:Ética Gerencial, Gerencia Educativa, Valores, Líder, Transformación.Introducción
Las tendencias globalizantes, futuristas y cambiantes del mundo impactan y afectan de diversas formas los contextos económicos, políticos, sociales y culturales. Hoy día es más evidente que los procesos globales han desatado fuertes contradicciones y que lo que debería ser el surgimiento de sociedades más justas y libres se traduce en caos, en trastorno omalestar moral en el comportamiento del hombre; se generan crisis de valores éticos, el ser humano ha perdido su sentido de convivencia y sus valores compartidos.
Por ende la conducta en los adolescentes inmersos en la educación Venezolana ha experimentado cambios significativos. La imperante necesidad de responder con éxito a las exigencias demandadas por una sociedad exigente y cambiante esnecesario realizar grandes esfuerzos por parte de los gerentes de instituciones educativas los cuales deben tomar en cuenta lo siguiente: Deben gerenciar para solucionar problemas,construir una gerencia fundamentada en valores y la ética, trabajar efectivamente en un proyecto de grupo, Desarrollar exitosamente el manejo de trabajo en equipo, ser participativo y permitir la participación, , estosconstituyen aspectos importantes que un gerente debe practicar.
Según Martin (2002), las razones que fundamentan la necesidad de otorgarles una importancia clave a los valores en el plano gerencial quien señala:
• “Los valores son impulsores principales de la actuación de las personas y las organizaciones, otorgando cohesión y sentido de pertinencia además establecen compromisos éticos entre susmiembros.
• Nada es más importante que la visión y los valores para determinar lo sucedido en una organización. Ellos constituyen la base para las demás actitudes y prácticas.
• Los valores son los elementos más importantes de la visión (valores, objetivos y metas), sugieren pautas de sobre cómo actuar en interactuar para lograr lo deseado”.
Las instituciones de educación deberán ser llamadas aparticipar más activamente en la expansión y diversificación de la educación basada en valores y ética como vía para alcanzar el bien común; imponiendo al sistema, la búsqueda y definición de una identidad que lo comprometa con la sociedad y el sistema productivo, y a su vez le permita perfeccionar su papel en el futuro en lo que respecta a la formación de personas de alto nivel ético Allegro, (2001).En lo que respecta a la práctica de la ética gerencial en valores en las instituciones educativas incide de forma preponderante en las actuaciones de los miembros de la organización, específicamente en el gerente, para que de manera equitativa y justa poniendo en práctica sus valores pueda desenvolver y solucionar las situaciones a presentarse de forma eficiente.
La gerencia educativa seorienta hacia la búsqueda y mantenimiento de la excelencia y la calidad en sus diferentes niveles y modalidades. Todo ello con la finalidad de lograr la calidad del proceso enseñanza y aprendizaje, de allí que el gerente se vea en la necesidad de desprenderse de actitudes que por largos años se han considerado deseables, antes de abordar los nuevos enfoque de la gestión organizacional y transformar...