Etica Educacion MVM

Martin Van Meerbeke 10ºB


Problemática sociales aplicadas al funcionamiento mundial.

A lo largo de la historia del país la educación se ha considerado un proceso que de una u otra manera permite que en la sociedad se generan algunos de los procesos de desarrollo y de igualdad,Colombia es un país que hoy en día presenta políticas vinculadas a la educación y a nuevas formas de entender este fenómeno, el Estado permite hoy trabajar y desarrollar elementos que ayuden a que la sociedad se piense como un manera mucho más desarrollada y académica, entonces la pregunta que surge es ¿porqué hoy en día la educación técnica es mucho más fuerte e influyente en los colombinos y nose da de la misma manera en la educación profesional?, a simple vista podría parecer una critica un poco irreal pero cuando observamos los procesos económicos nos damos cuenta que el país en realidad esta en un proceso en el que las grandes potencias comienza a entrar a nuestro país y de alguna manera necesitan mano de obra barata y calificada que les permitan desarrollar e ir acorde a susinstrumentos de desarrollo económico, entonces por que el colombiano promedio, aquel que no tiene posibilidad de pagar la educación privada permite que se de esta situación, a la vez podemos pensar por que se da la necesidad de crear políticas de desarrollo que ayudan a plasmar la situación del país y que de alguna manera no sigan generando procesos de desigualdad social. Realmente el problema ético serelaciona con una idea falsa en la que nos hablan de educación pero muchas veces esta solo esta plasmada desde la tecnificación de la mente y por ende de la mano de obra lo que lleva a que la gente se cree falsas expectativas que no dejan que salgan de la pobreza, pues muchas veces se les enseña a hacer pero no a pensar y es allí donde esta la gran diferencia entre el saber hace y el crear.Proceso que genera desigualdad y retraso a la gente que no puede acceder a algún tipo de educación.

La educación definitivamente va relacionando con la economía solo que tiene y debe poder acceder a ella, si bien es cierto el estado nos brinda la posibilidad de hacerlo también lo es que muchos de los procesos académicos no son los mejores y que en primaria no se brinda la mejor educación, cuando sepasa a secundaria pasa lo mismo con el agravarte, que los profesores tampoco desarrollan sus profesiones de manera ética pues el hecho de ver la docencia como una profesión de mal pago la gente procura salir del paso y no busca la excelencia. Cuando se da paso al proceso universitarios es mucho peor ya que tampoco se da este proceso de igualdad. Se generan espacios por parte del estado como elSENA que ofrece carreras técnicas pero que al final no prepara la estudiante para retos mucho más grandes. Con respecto a esto ultimo es verdad que esta institución es un trampolín para ingresar a la universidad pero entonces surge una limitante y es el costo de las matriculas ya que muchas veces se hace imposible conseguir el dinero

El estado sigue trabajando desde dinámicas éticas, pues secomienza a crear procesos de desigualdad ya que entonces la educación se vuelve un elemento en que las personas generan riqueza y pobreza todo esto visto desde las relaciones de competencia y de igualdad esta genera estructuras que no permiten de alguna manera tener un desarrollo de verdad entonces el problema ético radica en la medida en que estamos de alguna manera siendo adoctrinado y creados anivel intelectual para seguir ordenes y de esta manera seguir de subdesarrollados, la ética se vuelve entonces u problema sobre la verdad y como esta se convierte en un punto que depende del estado saber lo que pasa o no pasa a nuestro alrededor entender o desconocer el contexto, se vuelve una herramienta del estado de seguir teniendo al colombiano privado de la información, para poder seguir...