Etica En El Contexto Educativo

LA ETICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

El profesor Juan Kujawa Haimovici, profesor de la UNERS en Caracas, Venezuela; en su texto de IV capitulos sobre la ética en el contexto educativo propone una valoración seria y concisa del código de ética profesional de la docencia, debido a la evidente crisis de las naciones latinoamericanas en general. Esta crisis, argumenta, no solamente es de tipopolítico y económico, sino que además agrega la crisis social, cultural y más importante aun, la crisis Moral de las sociedades y de los individuos. Se refiere a crisis morales en una sociedad donde las personas, civiles, jurídicas, en cargos públicos y en general, atentan de diferentes maneras en contra de los demás individuos, leyes, cultura, sobre si mismos, desconocen su papel en la sociedad y quepor consiguiente se desembocara en las demás crisis. La ética como una ciencia practica y normativa tiene como objeto de estudio los valores y la moral de las personas, es decir, el comportamiento humano y trata de establecer de la manera más aceptable y objetiva como debería y como debe comportarse las personas en diversas circunstancias, por supuesto abarcando así estas crisis morales, entreotras.
Evidenciada en todos los niveles la crisis, los Estados, instituciones gubernamentales y educativas sostienen la necesidad de afrontar estas falencias desde la educación, en todos los ámbitos posibles, a todas las personas y grupos. Sin embargo, deja claro que en la educación misma hay falencias, hay una crisis y que esto se ha convertido en una problemática de todos. Entonces ¿Comopodemos desde la ética y la educación ir abarcando las diversas crisis? Kujawua expone de forma compleja, y por complejo me remito a Morin en su discurso sobre la complejización del pensamiento, los diversos significados de la ética y de esta forma hacer o sintetizar una idea más concreta que no nos haga divagar en el sentido amplio que esta palabra ha tenido a través de la historia: “toda cienciatiene un campo de investigación. De acuerdo con esto, puede afirmarse que ética es la ciencia filosófica encargada de estudiar o reflexionar sobre la moral, pero como lo moral tiene un carácter humano y social, puede ampliarse esta definición señalando que: La ética es la ciencia filosófica que estudia la moral del hombre en la sociedad” .
La definición que Kujawua -2003 sintetiza, claramentenos aleja del conocimiento cotidiano sobre lo que es moral y lo que es ética, donde generalmente se enfatiza una diferente naturaleza de los dos conceptos, en donde la ética tiene que ver exclusivamente a lo social o grupal y normativo y a lo moral como algo exclusivamente individual, inclusive, generando confusión sobre lo que es malo y lo que es bueno, como lo podemos ver en los dilemas morales.De esta forma podemos pasar a considerar uno de los tantos elementos que conforman entonces la Ética, como lo es el comportamiento de un grupo de personas con interese a fines, es decir, los intereses comunes en las instancias institucionales y educativas, las personales en si mismas, las profesionales y las empresariales. Desde estos puntos de vista existen códigos de ética o normas que regulanla actividad que en ellas se desarrolla y con esto podemos comenzar a abarcar la diferentes problemáticas pero con un referente general de la ética. Kujawua expone un importante interés de estos aspectos, donde cita a Ibarz-1996 que según el: La sencillez de la Ética aplicada le vendrá de su conexión con la experiencia moral ordinaria, de su continuidad con la universal capacidad de todos loshombres para percibir la correcta conveniencia de algo o su repulsa; el lenguaje corriente a veces llama sentido común a esa capacidad. "Todos poseemos un instinto básico que nos dice cuando algo nos conviene o nos perjudica, y todos poseemos también la capacidad de ver mas allá - de ver el fondo - que se esconde tras las manifestaciones superficiales". Continúa señalando Ibarz, que "El mundo...