ETICA EN ENFERMERIA




UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD
ÁREA ACADÉMICA: ENFERMERÍA.

MATERIAL DIDÁCTICO
PARA LA MATERIA DE:
ETICA PARA ENFERMERIA

ELABORACIÓN:
LIC. ENF.. DULCE MARÍA OLVERA MERTINEZ.


PACHUCA HIDALGO.

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ETICA PARA ENFERMERIA

ÍNDICE
INTRODUCCIÓNOBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
BIBLIOGRAFIA









INDICE


UNIDAD I.- INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ÉTICA Y LA BIOÉTICA

1.- Concepto general de ética
1.2.- Relación de la ética con otras ciencias
1.3.- La ética en enfermería.
1.4.- Importancia del estudio de la ética. ¿Por qué estudiar ética?
1.5.- La moral.
1.5.1.- Orígenes de la moral
1.5.2.- Estructura del actomoral.
1.5.3.- Moral y comportamiento humano.
1.5.4.- Moral y ciencia.
1.5.5.- Libertad y moral.
1.5.6.- La dimensión ética de la persona: El bien moral y el fin del obrar humano.
1.5.7.- El obrar ético.
1.6.- La bioética.
1.6.1.- Generalidades de la bioética. Antecedentes.
1.6.2.- Áreas constitutivas de la bioética.
1.6.3.- Áreas de impacto en el estudio de la bioética.
1.6.4.- Labioética como una actividad multidisciplinar.
1.6.5.- Principios de Etica.
1.6.6.- Principios de la bioética.





UNIDAD II.- ESTUDIO DE LOS VALORES HUMANOS FUNDAMENTALES

2.1.- Definiciones en torno al concepto de valor.
2.2.- Valores morales y no morales.
2.3.- Conducta moral.
2.4.- Naturaleza del valor y sus características.
2.5.- Jerarquía y tabla de valores.
2.6.- Crisis de losvalores.
2.7.- La persona humana y su dignidad como valor prioritario en las ciencias de la salud.
El respeto
2.8.- Derechos Humanos del Paciente Hospitalizado


UNIDAD III.- LA ÉTICA Y LA BIOÉTICA APLICADA A LA ENFERMERÍA

3.1.- La enfermería como profesión. Definición de enfermería.
3.2.- Características de las profesiones.
3.3.- Misión y Visión de la UAEH3.4.-Misión y Visión del Area Académica de enfermería.
3.5.- Ética de enfermería. Fuentes y campos de acción
3.6.- Normas morales para enfermeras.
3.7.- Normas de trato social para enfermeras.
3.8.- Código ético para enfermeras en Mexico .CIE
3.9.- Papel del personal de enfermería en la anticoncepción.
3.10.- Las enfermeras y el aborto.
3.11.- Enfermeras y cuidados de niños y adolescentes.3.12.- La enfermera y el niño maltratado.
3.13.-. La enfermera y la sexualidad del adolescente.
3.14.- La enfermera y el cuidado del adulto.
3.15.- La enfermera y el cuidado del paciente en sus últimos años.


UNIDAD IV.- ENFERMERÍA EN TANATOLOGÍA

4.1.- Cosmovisión de la muerte.
Culturas prehispánicas.
Cultura tolteca
4.2.-Espiritualidad y religiosidad
4.3.- Conceptos y antecedentesHistóricos
4.4.1.- Concepto general de muerte.
4.4.2.- Proceso de muerte.
4.4.3.- El estado terminal.
4.4.4.- Cuidados paliativos
4.4.5.- Diagnóstico de muerte. Y tramites administrativos.
4.4.6.- Etapas del duelo
4.4.7. Acompañamiento tanatologíco
4.5.1.-Suicidio
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INTRODUCCION

Por las características que tiene la profesión de enfermería, la asignatura deÉtica responde fundamentalmente al desarrollo de los valores humanos fundamentales, donde se incluyen el respeto a la vida y a la muerte, la salud y la dignidad humana, que son aspectos relevantes en la práctica de la profesión, por lo tanto la asignatura fomenta en los alumnos la responsabilidad, el compromiso, la honestidad y la ética profesionalOBJETIVO GENERAL




Desarrollar en el alumno la competencia disciplinar, transdisciplinar y multidisciplinar del cuidado enfermero, a partir del análisis y la valoración de los elementos teóricos conceptuales de la ética y la bioética, en función de orientar sus reflexiones, decisiones y acciones con un enfoque humanístico, en la aplicación de la teoría del déficit del...