Etica etapa 3 guía de aprendizaje

Actividad de adquisición de conocimiento
2. Anota las diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo.
El desarrollo es un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de él para llevar adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor.
Economía del desarrollismo es la oportunidad de elegir un modo de vida colectivo que seapleno, satisfactorio, valioso y valorado, en el que florezca existencia humana en todas sus formas y en su integridad.
3. Analiza la definición de desarrollo que propone la UNESCO y el Informe de Desarrollo Humano, 2010, así como el artículo “Desarrollismo” de Bobbio, N.Y Matteucci, N. (1998) y contesta las siguientes preguntas:
¿En qué consistió el Programa denominado Alianza para el progreso?
Enel desarrollo económico planificado y de reforma social.
¿Cuáles eran los objetivos del Programa Alianza para el progreso?
Elevar el ingreso per cápita en los países de la región y mejorar su distribución. Lograr una diversificación equilibrada de sus estructuras económicas. Acelerar el proceso de una industrialización racional. Aumentar la producción y la productividad agrícolas. Impulsar sifuese necesario programas de reforma agraria y fiscal.
4. Elaborar resumen con toda la información anterior y anexar una opinión persona.
La definición de desarrollo que la UNESCO en el informe de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo dio a conocer fue que es un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de él para llevar adelante cualquier actividad a la queatribuyen valor.
En 1948 se creó la CEPAL, que estaría llamada a desempeñar un papel relevante tanto en el plano doctrinario en cuanto a la planeación y puesta en práctica de iniciativas concretas en materia de desarrollo.
La Alianza se proponía una década de desarrollo económico planificado y de reforma social. La integración económica regional, así como la defensa de los precios de los productoslatinoamericanos de exportación, constituían dos capítulos importantes de la Carta.
Los 20 mil millones de dólares en fondos públicos, destinados a créditos de largo plazo y baja amortización, ofrecidos por el gobierno norteamericano, jamás fueron aprobados en forma global por el congreso norteamericano.
Continuó creciendo la inversión privada norteamericana directa, se acentuó el desequilibrio dela balanza comercial de los países latinoamericanos a favor de los Estados Unidos.
El desarrollo se refiere no solamente al acceso a los satisfactorios básicos, sino también “… a la oportunidad de elegir un modo de vida colectivo que sea pleno, satisfactorio, valioso y valorado, en el que florezca la existencia humana en todas sus formas y en su integridad”.
El desarrollo humano es la expansiónde las libertades de las personas para llevar una vida prolongada, saludable y creativa; conseguir las metas que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido.
El desarrollo humano se compone de tres factores: bienestar, empoderamiento y agencia y justicia.
Actividad de organización y jerarquización
1.Investiga en internet y en otras fuentes bibliográficas sobre las teorías del desarrollo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Las ideas de LA CEPAL cautivaron a América latina una región que esperaba ser creada. La doctrina de LA CEPAL libero y doto de autoridad a los latinoamericanos, que desde mucho tiempo atrás estaban habituados a importar sus ideas del exterior que enun principio se preguntaba ¿los países de América Latina deben industrializarse? ¿Debe el estado asumir un papel de vanguardia en el desarrollo económico? Después del nuevo siglo se habla de puntos de debilidad de la región (estructuras feudales, desigualdades en la distribución de la renta y una falta de identificación genuina con la planificación económica, entre otras cosas) que van mucho más...