Etica III
Páginas: 5 (1106 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
EJERCICIO UNIDAD II
YONAIRA CASTILLO 2011-3770
. Desarrolle los siguientes conceptos:
TEMPERAMENTO
Es la disposición innata que nos induce a reaccionar de forma particular a los estímulos ambientales, determinada genéticamente. Específica la intensidad, el ritmo y el umbral de la respuestas emocionales. Es el “tinte” emocional de nuestras respuestas aprendidas. Depende del tipo deSistema Nervioso Central y de Sistema Endocrino de cada persona. El aspecto temperamental más importante para la clasificación de los trastornos de personalidad según Kernberg es la Introversión / Extroversión.
Ejemplos:
Sujeto estable - extrovertido (Sanguíneo)
Reacciones emocionales poco intensas, muy duraderas, poco variables, busca estimulación (Es sociable, le agrada la variedad) Gustade estímulos fuertes.
Sujeto Estable – Introvertido (Flemático)
Reacciones emocionales poco intensas, sus emociones duran en el tiempo, No busca estimulación, gusta de estímulos débiles.
Sujeto Inestable – Extrovertido (Colérico)
Reacciones emocionales intensas, lábil emocionalmente pues sus emociones son variables y de corta duración. Busca estimulación y gusta de estímulos fuertes. Porejemplo: Sujeto que experimenta cólera un rato y luego se le pasa.
Sujeto Inestable – Introvertido (Melancólico)
Reacciones emocionales intensas, lábil emocionalmente es decir sus emociones son de corta duración. No busca estimulación, gusta de estímulos débiles. Por ejemplo: sujeto experimenta cólera la cual dura un día o dos y luego se vuelve resentimiento.
El Carácter
El carácterse trata del conjunto de rasgos psíquicos que se manifiestan en los modos típicos de actuación de cada persona. Es una expresión de la personalidad afectiva total, es el resultado de la mezcla de los aspectos emocionales, intelectual y volitiva de la personalidad, aspectos que son rasgos del carácter.
Factores que configuran el carácter
El individuo atrae ciertas características en sumaterial genético, heredadas ya sean dominantes o recesivas, pero estas se van a expresar de acuerdo a las condiciones que se encuentran en su entorno dentro de las cuales están:
Las experiencias positivas o constructivas.
La comprobación positiva de que algo exterior a mi persona –otras gentes, acontecimientos, situaciones, oportunidades, etc.- me favorecen, me protegen, me reafirman, me aseguran.Es decir, cuando me siento querido, aceptado, valorado.
El desarrollo de una actitud positiva.
Una actitud positiva es un factor esencial para el éxito de la mayoría de los logros humanos, entre los cuales, la conservación de los recursos humanos y materiales, a través de la prevención de las enfermedades ocupacionales y los accidentes del trabajo, no es una excepción
El tercer factor esel Autocontrol.
Es la habilidad de controlar las propias emociones, comportamientos y deseos con el fin de obtener alguna recompensar posterior, es la capacidad de gestión eficiente del futuro. Están tras bastidores, son fieles y leales. Solucionan los problemas ajenos, se conmueven fácilmente y están en búsqueda de su pareja ideal.
La familia como agente educador
La familia es elgrupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad.
La familia es la primera escuela, la primera iglesia y el santuario de la vida. Por eso, la familia resulta insustituible en el proceso de desarrollo y crecimiento del ser humano.
Es una realidad irrefutable que en la vida se piensa y se actúa a partir de la educación que seposee: “La familia que obra bajo los principios de la rectitud y demás buenos valores humanos, proyectará en sus hijos una conducta afín a estos principios
Busque en la web un test del temperamento, aplíquelo y diga cuál es su temperamento y susténtelo (explique por qué)
Soy una persona con un carácter del tipo A, Según el test debería relajarme y tomarme las cosas con más filosofía, pues...
YONAIRA CASTILLO 2011-3770
. Desarrolle los siguientes conceptos:
TEMPERAMENTO
Es la disposición innata que nos induce a reaccionar de forma particular a los estímulos ambientales, determinada genéticamente. Específica la intensidad, el ritmo y el umbral de la respuestas emocionales. Es el “tinte” emocional de nuestras respuestas aprendidas. Depende del tipo deSistema Nervioso Central y de Sistema Endocrino de cada persona. El aspecto temperamental más importante para la clasificación de los trastornos de personalidad según Kernberg es la Introversión / Extroversión.
Ejemplos:
Sujeto estable - extrovertido (Sanguíneo)
Reacciones emocionales poco intensas, muy duraderas, poco variables, busca estimulación (Es sociable, le agrada la variedad) Gustade estímulos fuertes.
Sujeto Estable – Introvertido (Flemático)
Reacciones emocionales poco intensas, sus emociones duran en el tiempo, No busca estimulación, gusta de estímulos débiles.
Sujeto Inestable – Extrovertido (Colérico)
Reacciones emocionales intensas, lábil emocionalmente pues sus emociones son variables y de corta duración. Busca estimulación y gusta de estímulos fuertes. Porejemplo: Sujeto que experimenta cólera un rato y luego se le pasa.
Sujeto Inestable – Introvertido (Melancólico)
Reacciones emocionales intensas, lábil emocionalmente es decir sus emociones son de corta duración. No busca estimulación, gusta de estímulos débiles. Por ejemplo: sujeto experimenta cólera la cual dura un día o dos y luego se vuelve resentimiento.
El Carácter
El carácterse trata del conjunto de rasgos psíquicos que se manifiestan en los modos típicos de actuación de cada persona. Es una expresión de la personalidad afectiva total, es el resultado de la mezcla de los aspectos emocionales, intelectual y volitiva de la personalidad, aspectos que son rasgos del carácter.
Factores que configuran el carácter
El individuo atrae ciertas características en sumaterial genético, heredadas ya sean dominantes o recesivas, pero estas se van a expresar de acuerdo a las condiciones que se encuentran en su entorno dentro de las cuales están:
Las experiencias positivas o constructivas.
La comprobación positiva de que algo exterior a mi persona –otras gentes, acontecimientos, situaciones, oportunidades, etc.- me favorecen, me protegen, me reafirman, me aseguran.Es decir, cuando me siento querido, aceptado, valorado.
El desarrollo de una actitud positiva.
Una actitud positiva es un factor esencial para el éxito de la mayoría de los logros humanos, entre los cuales, la conservación de los recursos humanos y materiales, a través de la prevención de las enfermedades ocupacionales y los accidentes del trabajo, no es una excepción
El tercer factor esel Autocontrol.
Es la habilidad de controlar las propias emociones, comportamientos y deseos con el fin de obtener alguna recompensar posterior, es la capacidad de gestión eficiente del futuro. Están tras bastidores, son fieles y leales. Solucionan los problemas ajenos, se conmueven fácilmente y están en búsqueda de su pareja ideal.
La familia como agente educador
La familia es elgrupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad.
La familia es la primera escuela, la primera iglesia y el santuario de la vida. Por eso, la familia resulta insustituible en el proceso de desarrollo y crecimiento del ser humano.
Es una realidad irrefutable que en la vida se piensa y se actúa a partir de la educación que seposee: “La familia que obra bajo los principios de la rectitud y demás buenos valores humanos, proyectará en sus hijos una conducta afín a estos principios
Busque en la web un test del temperamento, aplíquelo y diga cuál es su temperamento y susténtelo (explique por qué)
Soy una persona con un carácter del tipo A, Según el test debería relajarme y tomarme las cosas con más filosofía, pues...
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