Etica Medica

INTRODUCCION A LA ATENCION PRIMARIA DE SALUD

PROYECTO COMUNITARIO I
INTRODUCCION A LA DISCIPLINA PROYECTO COMUNITARIO Y A LA ASIGNATURA PROYECTO COMUNITARIO I

Proyecto comunitario es una disciplina social que estudia la salud del ser humano como unidad biopsicosocial en los diferentes ámbitos en que se desarrolla su vida.
Esta disciplina integra conocimientos esenciales aportados porlas ciencias sociales y de la salud, que con un enfoque interdisciplinario contribuyen a la fundamentación científica de la práctica médica asistencial. Garantiza los cumplimientos de las amplias funciones de la atención integral a la salud que se sustenta en la atención primaria de salud como estrategia integradora y pertinente a los cambios que se propone el sistema público nacional de salud enVenezuela y a la formación del médico integral comunitario
Los aportes de las ciencias antes mencionadas se orientan de forma integrada a la producción social de la salud y tienen como eje a las determinantes de salud a nivel social, comunitario, familiar e individual.
SUMARIO
.- Características de la disciplina proyecto comunitario y a la asignatura proyecto comunitario.
.- Concepto desalud. Atención primaria como estrategia principal del sistema sanitario. Participación comunitaria y comunicación en salud. Importancia de la ética en la práctica médica.
DISCIPLINA PROTECTO COMUNITARIO
Esta disciplina se estudiara durante 5 años a través de las asignaturas:
• PROYECTO COMUNITARIO I, II, III, IV y V
Las que tienen sus campos de acción de la siguiente manera:
1. Salud ysociedad.
2. Salud comunitaria y familiar I y II.
3. Atención integral a la salud de la madre, el niño, el adolescente, el adulto y el adulto mayor.
4. Gerencia en la atención primaria de salud.
Estas asignaturas tendrán un nivel creciente de asignación con otras que se impartirán en cada año de la carrera terminando con la asignatura proyecto comunitario IV, donde se propone la integración delmayor nivel de los conocimientos y habilidades adquiridas
CAMPOS DE ACCION
Los campos de acción que vimos nos permiten delimitar los objetivos de cada asignatura y las competencias necesarias que se debe tener como médico integral comunitario que es la comunidad como espacio de producción social de la salud.
PROYECTO COMUNITARIO I
Encaminada a explicar la salud como un producto social a partir deuna concepción socio-humanista de la profesión médica, la formación y desarrollo de valores éticos y solidarios junto a una sólida preparación científica/técnica, además explica la pertinencia de la atención primaria de salud como eje en las transformación del sistema de salud venezolano y de la formación del médico integral comunitario.
En ella estudiaremos la comunicación y la participaciónsocial como herramientas para la promoción de salud en el ámbito comunitario, así como los principios éticos y humanistas que caracterizan al profesional médico. El desarrollo de la evaluación es contribuir al desarrollo de la cultura, expresión oral, redacción, análisis y síntesis
En este proceso se facilita además en grado de desempeño en cada una de las dificultades que puedan presentarse enla comunidad, en esta asignatura la evaluación se centrara en la realización de evaluaciones frecuentes en el curso de las actividades orientadoras, practica docentes y en las propias destinadas a la evaluación del tema y una evaluación final teórico/practica en la que se tendrán en cuenta las evaluaciones frecuentes y la asistencia a las actividades docentes
Para esta asignatura se han definido5 grandes unidades temáticas, en esta actividad orientadora inicial se explicara las que se trataran en el transcurso de la misma:
• Introducción a la disciplina proyecto comunitario: que es el tema del día de hoy.
• Enfoque social de la salud.
• Atención primaria de salud y sus ejes conductores en un primer momento.
• Atención integral a la salud.
• Participación social y comunitaria
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