etica para amador

CAPITULO I
DE QUÉ VA LA ÉTICA
El autor aclara desde su aviso antipedagógico que el libro no será como aquellos que contienen información estrictamente sobre ética, esto implica no hablar de los autores destacados, ni de los movimientos más importantes sobre la teoría moral, está escrito para explicarle a su hijo la ética desde un punto de vista menos científico, poniendo ejemplos muy fáciles decomprender con el tema; redactado con el fin de leerse a ratos y no de escuchar una eterna platica de un filosofo, mientras se espera con ansias el momento de su fin.
Empieza este capítulo afirmando que existen conocimientos que uno puede adquirir a voluntad y que el no tenerlos no impide que vivamos, aunque no sea de la mejor manera, pero ello no descarta que hay cosas que debemos saber, comotodas aquellas que afectan nuestra salud; y nos afirma que se puede vivir de muchos modos, pero hay modos que no dejan vivir.
Un conocimiento que nos importa es sobre las cosas que nos convienen, a lo que llamamos bueno, y las que no nos convienen, a lo que llamamos malo; distinguir entre estos es lo que todos tratamos de adquirir, pero no es tan simple, pues hay cosas que tienen un poco de ambas,bueno y malo.
Pero esto nos lleva a hablar de la capacidad de discernir que tenemos nosotros lo humanos, pues ejemplifica con el caso de algunos animales que su “programación” no les permite cambiar su función, hacen las cosas porque lo tienen que hacer, sin embargo nosotros por más aprendido o por la “programación” que tengamos estamos en la posibilidad de elegir, hablamos de libertad.
A loque llamamos libertad implica la elección de lo que deseamos hacer, no de lo que queremos que nos pase, además de que no por intentarlo lo logremos, pues nos vemos muchas veces limitados por otras circunstancias. Los conocimientos que se adquieren al elegir el que hacer, el que nos conviene más, nos dan un saber de cómo vivir, lo que se denomina el arte de vivir, que es el significado de ética.CAPITULO II
ÓRDENES, COSTUMBRES Y CAPRICHOS
Nuestra libertad implica poder elegir que hacer frente a lo que nos pasa, aunque no queramos del todo, preferimos una cosa aunque desearíamos no tener que elegir en algunos casos, porque somos libre pese a que en esas situaciones no queramos serlo.
Las decisiones que tomamos muchas veces, menciona Savater, que no lo hacemos con mucha reflexión, yason casi por instinto; diferencia entre tres tipos de motivos, que son las ordenes, costumbres y caprichos, aclarando que también existen los funcionales, que se hacen como instrumento para conseguir algo. Cada tipo de motivos tiene su propio peso y condiciona a su modo.
Las ordenes son aquellas que se realizan porque se nos manda y que implican cierto miedo y a la vez afecto, confianza yrespeto a la autoridad que nos lo impone; las costumbres porque lo vemos en los demás o bien lo repetimos sin pensar pues siempre lo hemos hecho, existe una comodidad por seguir la rutina y a su vez desinterés por no contradecir a los demás; y los caprichos por que se nos da la simple gana, por gusto, algo que viene desde nosotros y no de afuera, pero algunas veces también suelen ser por oposición a lasórdenes y costumbres.

CAPITULO III
HAZ LO QUE QUIERAS
En este capítulo vemos que las ordenes, costumbres y caprichos no son satisfactorias al momento de tomar decisiones importantes, pues no siempre son buenas, aquí se piensa una vez más en libertad, pues pesa a lo que me orden o se acostumbre tengo la posibilidad de decir sí o no, de acuerdo a lo que me convenga, aunque a veces no loquiera. De pequeño existe quien decida por nosotros, pero ya de adultos nadie más puede ejercer nuestra libertad, tenemos que aprender a elegir por nosotros mismos.
Para decidir se necesitan pensar dos veces lo que vas a hacer, la primera vez se pregunta ¿Por qué lo hago? Y se puede responder: porque es una orden, así lo he hecho siempre o simplemente porque quiero; pero la segunda vez se reflexiona...