Etica para amdor

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
ESCUELA DE POSTGRADO DE LA ARMADA

ANÁLISIS DEL LIBRO “ÉTICA PARA AMADOR” DE FERNANDO SAVATER

Cátedra: Ética y Moral Socialista
Facilitador: CC Mauricio Pérez Sosa
Cursante: MTT Santiago Páez Rodríguez
Fernando Savater escribe un libro a su hijo Amador, el cual entra en la adolescencia y en este le hablasobre las cuestiones éticas de la vida, que él debe empezar a plantearse en el camino hacia su madurez.
Breve análisis por capítulos
Capítulo I. De qué va la ética.
En este capítulo se explica en qué consiste la ética; se puede vivir sin aprender muchas cosas o ignorándolas, pero otras cosas no, lo que nos conviene y lo que no, lo que debemos saber para seguir viviendo, lo bueno y lo malo. Aquí esdonde comienzan las ambigüedades, puesto que unas cosas pueden ser buenas en principio y a su vez malas después. Según el autor, vivir bien o saber vivir, aunque siempre hay disparidad de opiniones sobre cómo ha de ser la buena vida o como se vive bien.
 No somos libres para decidir lo que nos pasa, pero si somos libres para responder de una u otra forma, comportándonos de tal o cual modo.
Ser libres para intentar algo no significa lograrlo infaliblemente. Ser libre no es ser omnipotente. La libertad depende en cierto modo de la voluntad, pero no es nuestra voluntad la única de este mundo.
A veces ser libres nos obliga a tomar el camino más difícil. Es más fácil obviar nuestra libertad.
Capítulo II. Ordenes, costumbres y caprichos.
A veces las circunstancias nos imponen elegiraunque no prefiramos no hacerlo Aristóteles fue uno de los primeros filósofos en tratar de esta cuestión, imaginando situaciones en las que una persona tendría que decidir a partir de una circunstancia impuesta y en la cual lo más beneficioso para esta habría sido no tener que elegir. Ninguna de las opciones gusta y, sin embargo, ha de escoger un camino. Si bien la mayoría de los actos losrealizamos de forma rutinaria, no sopesamos los actos más comunes, si meditáramos todo, a veces eso haría que no fuéramos efectivos.
La mayoría de nuestros gestos y acciones son cosas que todo el mundo hace. Los distintos motivos para hacer tales cosas son:
 Órdenes. Cuando se nos es mandado por cualquier motivo.
 Costumbres. Cuando todo el mundo repite esos mismos gestos, lo hacemos sin pensar.
Caprichos. Lo que hacemos porque nos da la gana. Porque queremos.
Capítulo III. Haz lo que quieras.
En determinadas circunstancias las decisiones que se toman han de serlo mediante nuestra libertad, asunto del que se ocupa la ética, y que nos permite actuar independientemente de órdenes, costumbres o caprichos que pueden ser malos o “inmorales”.
Esto se ve matizado y explicado en las lecturasque Savater propone, de lo cual se concluye lo siguiente:
 “Solo el hombre por si mismo puede determinar el criterio sobre virtud y pecado, y no una autoridad que lo trascienda”.
 Para hacernos preferir lo bueno a lo malo hace falta que se presente un sentimiento en nosotros, “una simpatía por la felicidad de los hombres o un eco de su desdicha”.
Capítulo IV. Date la buena vida.
Lo quecada uno debe hacer debe de preguntárselo a sí mismo, dado que la libertad es algo innato y de lo que no podemos prescindir. Cualquier decisión que tomemos, ya sea entregar nuestra vida como esclavos, o no depender de nadie, lo haremos mediante nuestra libertad.
Sin embargo, ese “haz lo que quieras”, esa libertad, no es dejarse guiar por los caprichos de cada uno. A veces queremos cosascontradictorias y hay que establecer prioridades, hay que esclarecer lo que realmente uno quiere, lo que no es otra cosa que “darse la buena vida”, una buena vida humana, lo que implica relaciones con el prójimo. Sin relacionarnos con los demás es imposible esa buena vida, no tendríamos ningún aprendizaje cultural, ni llegaríamos a desarrollar el lenguaje. Debemos desarrollar la relación con los demás para...