etica politica

Programa institucional que es? Proceso social Transformar valores y principios en acción
Y subjetividad x el sesgo de un trabajo profesional esp y organizado

Esc de ed media: tranformacion de escmedia (masas-9 pasaje no nace de esc masiva sino de elite para acceder a estudios universitarios apartir de la década del 60
Carac del liceos (autor) dominada x la cultura superiori cultura clasesdominantes cultura superior cultura burguesa inmersos los doc y alumnos “laa cultura” en ese monmento predomina.
Fomracion est super.
Doc eruditos salidos de la universatiores culturas de elite kerianesos doc
Formación teorica social y pedagógico….los docentes debían ser expertos en sus materias
Quienes estaban en esas esc : dos tipos de alumanos herederos compartin los cod de la alta culturainmersos en su vida en las altas culturas
Becarios: algunos hijos de clases desfaboreciaas se destacabn en las masas y entraban a los liceos era justificativo de la elección “ todos ingresaban a estaselite” y en realidad no
Impscto de la masificación: década del 60 entra mas gente mas esvcuelas inncrementan las matriculas
Contenidos mas utiles. sube el valor los contenidos utiles para las salidaslaborales para la pract
Infgresa la cultura juvenil.

Org compleja
Se mod la realidad del interior hay mas variables en cuanto a las relaciones función de directivosx ejemplo
La esc sec no se adaptodel todo a la masificación x ek prof de media q tienen nostalgia delpassado a un NO ACEPTACION q no todos estén la escuela aunq se obligatoria y de hecho
Gajes del oficio
Sensación de decadencia todo enel interiori de las esc esta en decadencia tmbla cueston de los padres cn sus hijos y el compromiso académico de estos, (no reconocer la dificultad del alumnado y o docente) y sus auxiliares
Remarcardonde y cuales son y están las dificultades.
Algunos problemas sin solución
La ilusión democrática sec cae con la masificación eran segregacionistas difraz de la sec ,no eran heterogéneas
Temas...