etica profesional






ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


ETICA PROFESIONAL


JOSE ANTONIO VALDEZ CORONADO



INDICE

UNIDAD I
OBJETO DE LA ETICA


UNIDAD II
MORAL E HISTORIA


UNIDAD III
LA ESENCIA DE LA MORAL


UNIDAD IV
LA MORAL Y OTRAS FORMAS DE LA CONDUCTA HUMANA


UNIDAD V A LA XI
RESPONSABILIDAD MORAL, DETERMINISMO Y LIBERTAD, LOS VALORES, LA VALORACION MORAL, LAOBLIGATORIEDAD MORAL, LA REALIZACION DE LA MORAL, FORMA Y JUSTIFICACION DE LOS JUICIOS MORALES, DOCTRINAS ETICAS FUNDAMENTALES






INTRODUCCION

El estudio de la ética y la filosofía moral son aspectos fundamentales en la consolidación de una ética `profesional en todo universitario. Hay que partir de ciertas preguntas: ¿por qué un hombre necesita adquirir valores? ¿Qué motiva a una sociedadpara que sean las instituciones educativas las responsables de formalizar los valores? ¿Qué implicaciones tiene el ethos (carácter) de la universidad? ¿Qué educación y para qué persona? Las cuales nos permitirán reflexionar sobre la importancia de la ética profesional del licenciado en informática administrativa. Desde esta perspectiva, los motivos del discurso ético pueden ser diversos, es deinterés en el curso la promoción y el desarrollo de los valores profesionales que deben inspirar la tarea y vida pública. Esa manifestación inevitable, que todo universitario entrega, es un compromiso ante la sociedad. El modo de ser o carácter universitario, determinará sus relaciones con los otros, con la cultura y con la sociedad.
En la construcción de los valores la educación es un elementoindispensable para la formación de individuos que participen en forma libre, reflexiva y responsable en el desarrollo de su sociedad. La formación universitaria implica impulsar un ethos que estimule la participación activa y civilizada, así como el respeto a los derechos humanos, a las diferencias culturales y a las minorías, tanto en el ámbito público como privado, en un marco de justicia y libertad.Para ello, es tarea esencial del ámbito educativo, ya sea formal o informal, proveer a la sociedad de los principios que sustentan los valores, de habilidades y destrezas que estimulen a sus integrantes a participar en los asuntos públicos.
Es necesario señalar que los valores morales e intelectuales no son verdades reveladas o hábitos naturales; no se tienen evidencias de que hayamos nacido conellos o que aparezcan por generación espontánea. La responsabilidad, el respeto, la libertad solidaria, la racionalidad práctica, el aprendizaje intercultural, la creatividad, la dignidad, la igualdad, la justicia social y económica, la tolerancia, la diversidad, la autonomía, el auto respeto, el autocontrol, entre otros muchos más, solo existen y podrán seguir existiendo en la medida en que seanenseñados, aprehendidos y practicados.




UNIDAD I
OBJETO DE LA ETICA

COMPLEMENTE EL SIGUIENTE CUADRO

CONCEPTO
DEFINICION
DIFERENCIA










ETICA

La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός, otranscrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter", del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de aquel sentido y no es éste.2 Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de "ética" y "moral", pues esta última nace de la voz latina "mos, moris", que significa costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunossostienen la equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en conceptos muy distintos.
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican...